tartalom
Úgy tűnik, vitathatatlan, hogy a rendet gyermekkorától kezdve kell tanítani. De hogyan?
Hogyan magyarázzuk el a gyereknek, hogy el kell rakni a holmiját? Hogyan ne változtassuk a takarítási folyamatot kötelességgé és büntetéssé? A health-food-near-me.com ezekre a kérdésekre keresi a választ szülőktől és pszichológusoktól.
A szülőkkel kapcsolatban számtalan sztereotípia létezik. A leggyakoribb talán „taníts példával!” Nos, igen! Nem számít, milyen! Ha a gyerekeim megtanulnák, figyelnék, ahogy reggeltől estig szaladgálok felmosórongygal vagy porszívóval, lehetséges lenne családi takarítócéget nyitni.
Közben úgy nézek ki, mint egy csíkos mosómedve, a családom többi tagja pedig, mint a strucc, az orrát a kütyükbe temeti.
De elemezzük. Valóban azt akarod, hogy a gyerekek segítsenek nekünk takarítani? Vagy sokkal könnyebb mindent egyedül csinálni?
Ha tetszik a második lehetőség, akkor tedd meg, és ne panaszkodj. És nem kell érmet követelni „katonai érdemekért”. Ha eltökélt szándéka, hogy életre keltse az 1 -es opciót, tippjeink segítenek!
Ebben a kérdésben egyáltalán nem mindegy, hogy hány éves a gyermeke. A kisgyermekek és a tinédzserek egyaránt tehetetlenek a takarításban. Csak nem tudják, mit tegyenek. A mi feladatunk pedig tanítani, javasolni. Az alapszabály: az idő az üzlet. A gyermekeknek a rendrakást rutinszerű szertartásként kell felfogniuk. Felkelt az asztaltól - tedd a tányért a mosogatógépbe. Tegye a tejet a hűtőszekrénybe, zárja be a kenyértartót.
Ügyeljen az apróságokra. A 7 éves gyermekek szívesen segítenek teríteni. De önmagukban „nem látják”, hogy nincs elég hangszer, vagy nincsenek szalvéták. El kell mondanunk nekik, mi a segítségük, mit kell tenniük. Vacsora előtt lefotózhat egy szépen felszolgált asztalt. Legközelebb a lány „ellenőrizheti” a fényképet: mindenkinek van szemüvege vízhez? Van kenyértál? Stb. Ez az idősebbeknek szól.
A kisgyermekek számára a játékok dobozba helyezése rutinszerű tevékenység. Hogyan mosson fogat este, vagy mosson kezet evés előtt. Hozzon létre saját algoritmusokat, és szigorúan tartsa be őket gyermekével. Például: „Festettem - eltávolítottam a festékeket - kezet mostam - elmentem vacsorázni.” Vagy: „Séta közben jöttem - letettem a kabátomat - levettem a cipőmet - kezet mostam - vacsoráztam.” Először minden műveletet irányítania kell, amíg automatikus nem lesz. Emlékeztesse, beszéljen hangosan, ne vonja el figyelmét a vállalkozása vagy a telefonbeszélgetés. És természetesen meg kell győződnie arról, hogy a baba kényelmesen hajtja végre ezeket a műveleteket.
A játékok eltávolításához a gyereknek ki kell nyitnia a szekrényt. Csatlakoztasson egy ujjbefogó eszközt az ajtóhoz. Ragasszon képeket a dobozokra, hogy a baba „kategóriákba” rendezze a dolgokat. Itt - autók, odaát - kockák és így tovább. Rögzítse a polcokat a játékokhoz és a dolgokhoz kényelmes magasságban. Akasszon törülközőtartókat és kampókat a gyermek magasságához. Sok szellemes ötlet található az interneten. Például hogyan tanítsuk meg a gyermeket, hogy ne keverje össze a cipőket, vagy ne tekerje le a tekercsből a megfelelő mennyiségű WC -papírt. Ne legyen lusta türelmesen magyarázni és irányítani.
De a ruhák és cipők állapotának figyelemmel kísérése továbbra is az Ön felelőssége. Alig érdemes megérteni egy óvodást mosógéppel. De mindennek megvan a maga ideje. Például egy tinédzser fiú, aki medencéből vagy edzőteremből tér vissza, önállóan töltheti be a gépet, és öblítheti le sportruháját.
Csak ne vedd természetesnek ezeket a lépéseket. Még a tinédzserek is megsértődnek, amikor a szülők megrovják őket hibáikért, és „nem veszik észre” erőfeszítéseiket. Nyilvánítsa jóváhagyását, például: „Ó! Igen, már letette a ruhaneműt az írógépről! Szép munka!" Tudassa a gyermekkel, hogy munkáját észrevették és értékelték.
A 3 évnél idősebb gyermekeket takarításra lehet meghívni. Kiderült, hogy rengeteg ilyen játék létezik.
"Fiúk" - az akció neve papírra van írva: „vákuum”, „öntözd meg a virágokat” stb. Ha a gyermek még mindig nem tudja, hogyan kell olvasni - ragasszon képeket: „porszívó”, „öntözőkanna”. A gyerekek kihúzzák a hajtogatott leveleket a „varázszsákból”, és végrehajtják a műveletet.
"Lottó" - az elv ugyanaz, mint a forfeits játékban. Ha a gyermek 7 évesnél idősebb, akkor cselekvés helyett írhat egy helyet: „előszoba”, „a szobája”, „gardrób” - a korábban elfogadott rendszer szerint a sorrend a beérkezett helyen jön létre . Az egyértelműség kedvéért a diagram a helyére csatolható. A gyermeknek egyértelműen tudnia kell, hogy mit kell tenni az egyes zónákban. Például a folyosón akassza a kulcsokat speciális horgokra, tegyen sálat és kalapot egy polcra vagy egy kosárba, zárja le a szárított esernyőket, távolítsa el a táskákat a padlóról, tisztítsa meg a cipőt, törölje le a padlót vagy porszívózza. Magyarázza el, hogy ezeket a lépéseket milyen sorrendben kell végrehajtani. Például mozgassa felülről lefelé, és így tovább.
"Varázslat". A gyermek a szoba közepén áll, becsukja a szemét, és kinyújtja a kezét. Lassan pörög, "varázslatot" ejt. Például: „legyen a szépség a házamban!” Miután kimondta az utolsó szót, megáll és takarítani kezd, ahonnan a kéz mutat. A varázslatokat saját maga is összeállíthatja, ha rímel a névre, kedvenc játékának nevére vagy valami más személyesre. Kapcsolja be a fantáziáját!
"A hét napjai". Ez egyfajta rituálé. Minden napnak megvan a maga dolga! Fogalmazzon meg 5 feladatot (a hét napjai szerint), és a gyermeket végezze 5-10 percig, szigorúan meghatározott időben. A listát a napi rutin mellé teheti. Például: „Kedd - porgyűjtő” - le kell törölni a port, „Szerda - éljen a víz!” - öntözés virágok és így tovább.
Gondoljon át egy jutalmazási rendszert minden elvégzett feladathoz. Használja kedvenc joghurtját, gyümölcslevét vagy cukorkáját. Ne felejtse el dicsérni és megköszönni gyermekét.
Természetesen a leghosszabb játék "Kincsvadászat". Ez az úgynevezett „tavaszi takarítás”, amelynek eredményeként a gyermek talál például hétvégi mozijegyeket, új könyvet vagy wi-fi jelszóborítékot. Egy bizonyos összegű zsebpénzben is megállapodhat. De általában a pszichológusok nem javasolják a háztartási segítség csökkentését az áru-pénz kapcsolatokra. Tennünk kell valamit ebben az életben egyszerűen azért, mert muszáj. Vagy fizetsz magadnak a takarításért?
Ha a gyermek nyugodt, olvashat neki, miközben elrakja a játékait, vagy feltesz egy lemezt mesékkel. A tizenévesek imádni fogják a gondolatot, hogy zenét hallgatva végezzenek takarítást. Ha a hangos zene zavarja a család többi tagját, használhat vezeték nélküli fejhallgatót.
A pszichológusok azt tanácsolják, hogy világossá tegyék a gyermek számára, hogy ő ura a dolgainak. Ez azt jelenti, hogy ő maga felelős értük. Ezt mesélik nekünk a tapasztalt anyák.
Alina, 37 éves:
Amikor a fiam 4-6 éves volt, hetente kétszer elvittem edzeni egy teniszklubba. Az edzésre kora reggel került sor. Aztán „bedobtam” a kisfiamat az óvodába, és magam rohantam dolgozni. A fiú nagy örömmel vett részt teniszezésben. Ennek örültem. De számomra a reggel mindig nyüzsgés és rohanás. Este mindig egy ütő és egy sport egyenruhás hátizsák lógott a folyosón. De egyszer megtörtént, hogy miután felhajtottunk a sporttelepre, rájöttünk ... Ó, borzalom! Általában a hátizsák otthon maradt a folyosón! Felesleges volt hazatérni a reggeli forgalmi dugókon keresztül. És lemaradtunk az edzésről. A fiú még sírva fakadt a csalódottságtól. De. Letöröltük könnyeinket. És beszélgettünk. Nyugodtan próbáltam elmagyarázni a fiúnak, hogy mindenkinek megvan a maga dolga. És mindenki feleljen a saját dolgaiért. A fiú rájött, hogy mivel teniszezik, ezért ő is felelős az ütőért és a sport egyenruháért. Azóta soha nem hagytunk ki egy edzést, soha nem felejtettünk el valamit az öltözőben vagy otthon. Ez az eset tanulságul szolgált, és valószínűleg életem végéig emlékezett rá.
Victoria, 33 éves:
Két gyerekem van. A fiú 9 éves, a lánya 3 éves. És úgy döntöttünk, hogy veszünk egy kutyát. És elkezdődött! Mint egy gyermekversben: „És a kiskutya ezért tönkretett mindent, amit csak tudott!” Rockyunk kárpitozott bútorokat, fodros gyermekjátékokat rágott, könyvekhez jutott. És egy reggel megtaláltuk a lányunk félig megevett csizmáját. Rocky lefeküdt vele a szőnyegre. És fel kellett készülnünk az óvodára! Lehetetlen volt szidni a kiskutyát. Kicsi volt, nagyon szerethető és játékos. Nagyon szerettük őt. És akkor a családi tanácsban úgy döntöttünk: „A kiskutya nem hibás. Az hibázik, aki nem tette le időben a dolgait! „És az élet valahogy fokozatosan visszatért a normális kerékvágásba. A gyerekek figyelni kezdtek holmijaikra, szekrényekbe tették őket. Hogy a kutya biztonságban legyen. Még a kicsi is abbahagyta a játékok dobálását. A gyerekek felelősséget éreztek a dolgaikért. És abbahagyták a nyafogást és a kutyára panaszkodást. A kiskutya egyébként gyorsan megérett. A fogai megváltoztak, és abbahagyta a dolgok elrontását. De megtanított minket rendelni! Itt egy történet.
Időről időre megjelenik egy másik divatos elmélet. Az interneten pedig rajongók és kritikusok ezrei gyűlnek össze azonnal. Véleményünk szerint nincs semmi baj, ha átgondoljuk a takarításról alkotott nézeteit, és valamit másképp teszünk, mint korábban. Ez vagy az a módszer gyökeret ver benned - csak kísérletileg derítheted ki. Nézzünk néhány „divatos” trendet.
Marla Scillyt tartják a fly lady rendszer alapítójának. - Le a perfekcionizmussal! A nő bejelentette. Nos, amikor a gyerekek játékba lépnek, a perfekcionizmus az, ami a szülőket leginkább akadályozza. Nem kell mindent újra megtenni a gyermek után, rámutatva a hiányosságokra, és eltántorítva attól, hogy segítsen a ház körül. A gyermek tapasztalatokat szerez. Ez a legfontosabb. És az a tény, hogy kávé virágzik a mosott csészén, apróságok az életben!
A Fly Lady mozgalom egyik mottója: „A szemetet nem lehet rendbe tenni, csak megszabadulni lehet tőle.” Ezért a fő mantra a következő: dobj ki 27 felesleges dolgot.
„Amikor én, a rendszer szellemiségétől átitatva, bementem az óvodába, és lelkesen felkiáltottam:„ És most, gyerekek, új játékunk van! Boogie 27! A lehető leghamarabb össze kell gyűjtenünk és el kell dobnunk 27 felesleges tárgyat! "Az idősebb gyermek rám nézett, és komolyan így szólt:" Úgy tűnik, anyám megint szemetet olvasott! " - mondja Valentina.
Valamit (még a „szemetet”) is kidobni rossz ötlet egy gyerek számára. A gyerekek kis „tulajdonosként” kezdik felismerni magukat. Sajátosak a felhalmozásra. Ezért a gyerekek nem szívesen válnak el törött játékokkal és szakadt gyöngyökkel sem. A tinédzserek pedig kincset tarthatnak egy gyermekkocsi -gyűjteményben, vagy az abszurditásig elhozhatják a ruhák mennyiségét. Minden kísérletet, hogy valamit elküldjenek a kukába, ők a tulajdonukba való beavatkozásnak tekintik. A szabályokat azonban lehet és kell is kialakítani. Ha a játék elromlott, meg kell javítania. Fedje le a könyvet. Vigye át az ékszereket egy új szálra. És szabjon határt az „őrült” vásárlás rohamának. Így tanítjuk a gyerekeket takarékosságra.
A „légyhölgy” rendszerben is van valami, amit a gyerekek szívesen örökbe fogadnak. Például időzített tisztítás. „Maguk a lányok is meglepődtek, amikor látták, hogy mennyit sikerült 10 perc alatt! - mondja Irina, Lena és Dasha anyja. - Most minden este bekapcsoljuk az időzítőt, hogy rendbe tegyük az óvodát, a játékokat a helyükre tesszük, összepakoljuk a holnapi táskákat és megágyazunk. A lányok versenyeznek egymással, hogy ki a gyorsabb. „
A rendszer másik pozitív aspektusa a „rutin” fogalma. Minden reggel vagy este bizonyos dolgokat csinál. Például lefekvés előtt készítse elő másnapi ruháit, tisztítsa meg a cipőjét. És akkor reggel nem kell sietve tennie. A gyermekek számára az ilyen „holnapi hangulat” csak előnyös lesz.
Minden dobozban! Condo Marie rendszer
Egy fiatal japán lakos, Mari Kondo, a minimalizmus iránti elkötelezettségével elnyerte számos háziasszony szívét a nyugati féltekén. A Varázslatos tisztítás, az öröm szikra és az élet - A tisztítás izgalmas varázsa című könyve bestseller lett. Napjaink őrült fogyasztását szembeállította szeretettel és tisztelettel otthonában minden dolog iránt. Tedd fel a kérdést: „Boldoggá tesz? Boldogabbá tesz ez a dolog? ” - és megérti, ha szüksége van rá. Csak a szeretet és a harmónia elve alapján jöhetnek a dolgok otthonunkba.
Kondo Mari megtanítja „megköszönni” azokat a dolgokat, amelyek lejárták az idejüket, és elküldi őket „nyaralni”. Egyetértek, a gyerekek szemében humánusabbnak tűnik, mint pusztán eldobni.
Annak érdekében, hogy otthonát rendben tartsa a Kondo Mari módszer szerint, nincs szüksége szerelvényekre. Nem kell őrülten sok konténert, kosarat és dobozt venni. Mosás és vasalás után Kondo Marie azt javasolja, hogy a dolgokat különleges módon tegyék cipősdobozokba, vagy egyszerűen „tegyék” egy komód vagy szekrény polcára. Az előnyök a hagyományos „kötegekkel” szemben nyilvánvalóak. Minden dolog jól látható, könnyen beszerezhető anélkül, hogy megzavarná a rendet. A cipősdobozok nem kerülnek semmibe. "Finomítani" lehet őket, ha ronggyal, ajándékpapírral húzzák őket, vagy kedvenc színükre festik őket.
"Az a tény, hogy a Kondo Marie módszer meghonosodott hazánkban, meglepetés számomra" - mondja Zhanna. - A férjem munkája miatt gyakran kell városról városra költöznünk. Rájöttünk, hogy nem akarjuk félévente szállítani a bútorainkat, és nincs értelme minden alkalommal megvenni. Ezért megelégszünk azzal, ami a bérelt lakásainkban van. És itt segítettek nekünk a cipősdobozok! 10 éves lányunk még a kezét is tapsolta örömében, amikor meglátta a pólóit szépen összecsukva egy dobozban. Annyira tetszett neki ez az ötlet, hogy azonnal megszervezte a „saját sarkát”, és boldogan a helyére tette a dolgokat. Örülök. Semmi sem veszik el, nem feledkezik meg a szekrények túlsó sarkában. Sokkal könnyebbé vált a rend fenntartása és a következő lépésre való felkészülés. „
Természetesen Kondo Marie -nak vannak tippjei, amelyeket nem mindenki talál kényelmesnek. Például ne tegye ki a szezonon kívüli ruházatot vákuumzacskókba vagy dobozokba. Azt tanácsolja, hogy tartson össze mindent. De itt mindenki maga dönti el, hogy mit vegyen figyelembe és mit tagadjon meg.
Szóval hogyan tanítsd meg gyermekeidet takarítani? Íme a főbb kivonatok:
1. A takarításnak a napi és heti rutin részét kell képeznie. A gyermek számára a takarítás nem lehet „meglepetés”, vagy az anya hangulatának megfelelően kell elvégezni. A takarítás rituális.
2. Készítsen világos listát a műveletekről. Nevezheted tetszésed szerint: „algoritmus” vagy „rutin”. De a gyermeknek tisztában kell lennie minden manipuláció jelentésével és sorrendjével.
3. A takarításnak nem kell unalmasnak lennie. Akár játékos formát választ, akár csak bekapcsolja a vicces zenét takarítás közben - ez a gyermekén múlik.
4. Motiválni. Ne kritizálja a hiányosságokat, és ne ismételje meg a gyermeket.
5. Ossza meg a felelősséget. Hagyja, hogy a gyermek úgy érezze magát, mint a dolgainak ura.
6. Használjon pozitív megerősítést. Dicsérjétek és köszönjétek meg gyermekeiteket!