Amíg gyermeke most tért vissza az iskolába, csak egy kérdés „makacsolja” Önt: szerzett-e barátokat és barátnőket? Társadalmunkban inkább az extrovertáltnak lenni és a barátokkal körülvéve értékelik, míg fordítva, a visszafogottabb vagy magányosabb természetű embereket kevésbé érzékelik. Ezért spontán módon a szülők általában azt szeretnék tudni, hogy gyermekük a szünet „sztárja”, mindenkivel barátkozik, kényelmes és „népszerű”.
Szerencsére vagy sajnos nem mindig minden alakul így. Egyes gyerekek kevésbé társaságiak, mint mások, vagy annyira különbözőek.
Barátok gyerekkorban: jellemkérdés
Ahelyett, hogy nyomást gyakorolna a gyerekre úgy, hogy állandóan megkérdezi tőle, hogy talált-e barátokat, és ezzel ujjal mutogatva arra, hogy nem „normális” számára, hogy Ha nem, akkor jó, ha rácsodálkozunk a gyerek „ társadalmi stílus”, jelleméről. Félénk, tartózkodó, álmodozó… Egyes gyerekek jobban szeretnek egyedül vagy párban játszani, mint csoportban, és előnyben részesítik a kis interakciókat a „tömeghatás” helyett. Jobban érzik magukat egy vagy két gyerekkel, akiket ismernek, mint egy egész csoporttal. És végül is olyan rossz?
Ha gyermeke félénk, nem segít, ha azt mondogatja neki, hogy másokhoz kell fordulnia, ellenkezőleg. Jobb játssza le ezt a félénkséget, miért ne mondaná el neki, hogy te is félénk voltál (vagy a környezeted egy másik tagja, az a fontos, hogy kevésbé érzi magát egyedül). És tiltsa ki a félénkségéről szóló negatív mondatokat, különösen nyilvánosan. Bátorítsd őt, hogy legyőzze ezt, apró kihívásokkal amelyet később dicsérni fogunk, kevésbé vétkes és konstruktívabb megközelítés.
„Az én gyerekemet soha nem hívják születésnapra…” A zsugori tanács
Az osztályban özönlenek a születésnapi meghívók… és a gyermeked soha nem kap ilyet. És ez elszomorítja! A helyzet nem könnyű számára… Angélique Kosinski-Cimelière, párizsi klinikai pszichológus tanácsot ad a helyzet megoldásához.
>> Igyekszünk többet megtudni, például a tanártól. Hogy van a szünetben: játszik-e gyermekünk másokkal? Elutasítják? Történt valami konkrétan? Ő félénk? Ha igen, segíthetünk neki dolgozni az önbecsülésén. Ezután arra ösztönzik, hogy mondja el véleményét. Gratulálunk neki a sikereiért. Arra biztatjuk, hogy nyúljon másokhoz, döntsön is.
>> Lejátsszuk. Megnyugtatására elmagyarázzuk neki, hogy a szülők nem hívhatnak túl sok gyereket egy születésnapra, mert felügyelni kell őket, és elegendő hely kell a fogadtatásukra. De ez nem jelenti azt, hogy a társai nem szeretik. Itt is kiindulhatunk a példánkból: barátaink néha nélkülünk is vacsoráznak. És néha egy másik barát, akit nem hívnak meg. „Kitervezhetünk egy kellemes tevékenységet is, amit szívesen végez aznap, például elmegy palacsintát enni” – javasolja Angélique Kosinski-Cimelière. Vagy ajánlja fel, hogy személyesen hívja meg egy osztálytársát, hogy erősebb kapcsolatokat alakítson ki. Lehet, hogy sorra meg akarja hívni. A barátság egyéb forrásait keressük olyan tevékenységeken keresztül, mint a judo, a színház, a rajzleckék… Aztán emlékeztetjük őt arra, hogy az igazi barátok gyakran felnőtt korunkban születnek.
Dorothee Blancheton
Hogyan segíthet gyermekének barátkozni
Kár lenne, ha egy gyerek gyerekkorában nem kötne barátságot, mert ezek fontos szerepet játszanak a későbbi felnőtt életében, és sok mindent hozhatnak számára.
Ahelyett, hogy gyermekét arra kényszerítenénk, hogy szülinapi bulira menjen, ha nem akarja, vagy akarata ellenére beíratjuk egy tanórán kívüli tevékenységre, inkább felajánljuk neki, hogyhívjon meg egy-két barátot, és játsszon otthon, egy ismerős terepen.
Vele egyeztetve választhatunk tanórán kívüli foglalkozást egy kis csoportban, mint a tánc, judo, színház… Az ott létrejövő kapcsolatok nem olyanok, mint az iskolában, felügyeltebb környezetben.
Ha félénk, egy kicsit fiatalabb gyerekkel (például szomszéddal, unokatestvérrel vagy unokatestvérrel) való játék segíthet neki bizalmat szerezni a vele egykorú gyerekekkel, ha „nagy” pozícióba helyezi.
Végül, ha gyermeke „koraérett”, ehelyett írassa be olyan tevékenységekbe, ahol valószínűleg találkozik „olyan gyerekekkel, mint ő”. Például egy sakk klubban, ha értékeli ezt a játékot, a tudományt, a precíziós manuális tevékenységeket stb.
Egy gyermeknek átmenetileg is kevés barátja lehet, költözés, szívfájdalom vagy iskolai zaklatás miatt. Hallgassa meg érzéseit, és ne habozzon beszélni tanárával, hogy közösen találjanak megoldást.