tartalom
Az iskolai ritmusok reformja nehezen érvényesül
Szervezési problémák az óvodában, a váltakozó iskolai és tanórán kívüli időkben elfáradt gyerekek, küldetésük egy részétől „megfosztott” tanárok… az új iskolai ritmusok nehezen honosodnak meg az iskolákban.
Iskolareform: a tanárok zúgolódása
A tanárok hangosan és egyértelműen hangot adnak aggodalmuknak olyan szervezettel kell szembenézniük, amelyet „katasztrófálisnak” találnak. Párizsban az iskolai napok könnyítése érdekében kedden és pénteken 15 órakor végeznek a gyerekek. Este 16 óráig ingyenes tanórán kívüli foglalkozásokon vesznek részt, cserébe szerda délelőtt órákat tartanak. A SNUipp szerint " a kis óvodában járó gyerekeket zavarnák messze a legjobban “. A fő gond a pihenőidő megszervezése. Az óvodai szunyókálási idő általában 13 és 30 óra között történik. Az új, 16 órakor kezdődő tanórán kívüli foglalkozások miatt ez az idő lerövidül. További nagy probléma a szakszervezet szerint: tanórán kívüli foglalkozások zajlanak az órákon, ami nem tetszik a pedagógusoknak. Aggódnak amiatt, hogy a gyerekekkel közös küldetésük általánossá válik az ugyanoda érkező animátoréval.
A tanárok a higiéniára és a rendetlenségre is panaszkodnak, amikor másnap reggel felmennek az órára. Kevesebb lenne az osztálytermek takarítására szolgáló személyzet, és rossz lenne a tisztaság.
Végül az SNUipp a biztonsággal kapcsolatos aggályokra mutat rá. Senki sem tudná pontosan, hány gyerek tartózkodik a napi tevékenységekben, a szülők az utolsó pillanatban jelentkezik be vagy viszik ki őket. Mivel a listák nem naprakészek, fennáll annak a veszélye, hogy tévedésből elengedik a gyermeket.
Iskolareform: az FCPE árnyaltabb
A Tanulók Szülői Szövetsége a maga részéről tartalékban marad. Először is arra emlékszik, hogy minden tanévkezdéskor ezt a tanárok tudják, a gyerekek nagyon fáradtak. Óvodás, első osztályos kicsik, minden gyereknek időre van szüksége, hogy megtalálja a ritmusát. Ezzel egy időben a Szövetség nagyszabású országos felmérést indított a szülők körében, hogy megismerjék az új tanévvel és az új ritmusokkal kapcsolatos érzéseiket. Az eredmények november végén lesznek ismertek. A tanárok aggodalmaival kapcsolatban az FCPE úgy véli, „nem szabad megijednünk és fenntartani a szorongás légkörét. Mindenki stresszes, és ez nem jó. "A Szövetség elmagyarázza, hogy az oktatási csapat oldalán" meg kell találni a komplementaritást a tanárral töltött iskolai idő és a segítővel töltött tanórán kívüli idő között. A legjobb körülmények között kell megosztani az órát és a tananyagot, hogy a gyerek jól érezze magát, és mindenki a lehető legjobban alkalmazza a reformot.”
Iskolareform: a kormány továbbra is a vonalon marad
Október 2-án a Minisztertanácsban a tanévkezdésről és az iskolai ritmusokról haladási értekezletet szerveztek, három héttel a tanévkezdés után. François Hollande köztársasági elnök „megerősítette ennek a reformnak az érdemeit, amelyet teljes mértékben a gyermekek sikerének és jólétének szenteltek”. A nemzeti oktatási miniszter, Vincent Peillon eközben megvédte „vitathatatlanul jó reformja” sikerét. Mindazonáltal elismerte, hogy szükség van bizonyos erőfeszítésekre, különösen az animátorok toborzása és a gyerekek felügyelete terén.