11 tipp az első tanévre való felkészüléshez

Mondja el neki a D-Day-t néhány nappal korábban, és készítse fel előre

Ahhoz, hogy gyermeke felkészültnek érezhesse magát, elengedhetetlen, hogy néhány nappal azelőtt szóljon neki, hogy visszatér az iskolába. Nem kell erről hamarabb beszélni, mert a gyerkőcök nem képesek jó előre előre látni az eseményeket. Szoktasd hozzá a helyhez, járj be egyszer-kétszer azon az úton, amelyen az iskolába menni fogsz. Karikázd be a naptárban az iskolakezdés dátumát, és számold meg a nagy napig hátralévő napokat. Motiválására vehetsz neki egy szép táskát vagy hátizsákot ez tetszik neki. Ha elolvass néhány könyvet a vissza az iskolába és az iskolába témájában, megismerteti őket jövőbeli világukkal, és megszünteti félelmeiket. A tanévkezdés előtti napon készítse elő a neki tetsző ruhákat, hogy minél kényelmesebben érezze magát!

Népszerűsítse új „nagy” státuszát

Hogy növelje önbizalmát,ne habozzon értékelni azt a fontos tanfolyamot, amelyre készül : „Az élet nagy titka a naggyá válás. Az iskolába lépéssel felnőtt leszel, sok izgalmas dolgot tanulsz, új játékokat is. Megvalósíthatja álmait, lehet orvos, légitársaság pilóta, vagy bármilyen más munka, amely vonzó. „Az iskola és a jövő álmai közötti kapcsolat megteremtése motiváló egy kicsi számára. És ha egy kicsit féltékeny a kistestvérre, aki otthon marad anyuval, tegyél hozzá egy réteget: „Az iskola a felnőtteké, a gyerkőcök továbbra is az iskolában fognak játszani. házba, mint a babák, miközben sok mindent megtanulsz. A játék szórakoztató és nagyszerű, de az iskola elkezdi a felnőttek igazi életét ! »

Magyarázza el egy nap menetrendjét

Mint minden újoncnak, a kicsinek is világos információkra van szüksége. Használj egyszerű szavakat: „Meg fogod élni az első napodat az iskolában, találkozol más gyerekekkel, és mindenekelőtt nagyszerű dolgokat fogsz megtanulni, amelyek segítségedre lesznek, ha felnősz.” ” Írja le egy iskolai nap pontos lefolyását, a tevékenységeket, az étkezési időket, az alvásokat és az anyákat. Ki kíséri el reggel, ki viszi fel. Magyarázza el neki, hogy mit várnak el egy óvodástól: tisztának kell lennie, tudnia kell segítség nélkül öltözködni és levetkőzni, önállóan felvenni és levenni a cipőt, WC után és étkezés előtt ki kell mennie a mosdóba kezet mosni. a kantinban, ismerjék fel címkéjüket és vigyázzanak holmijukra.

Számoljon előre, mi lehet nehéz számára

Pozitív iskola, mondd, milyen nagyszerű, tudjuk, hogyan kell csinálni, de fontos, hogy bizonyos nehézségek, frusztrációk kezelésére is felkészítsük, mert a Gondozó Medvék országában nem minden rózsás! Próbáld meg elképzelni azokat a helyzeteket, amelyeket nehezebb lehet egy kisgyermeknek megbirkózni. Az egyik legnagyobb nehézség annak elfogadása lesz, hogy az iskolában a jelenlévő felnőttek nem állnak rendelkezésére, huszonöt gyerekre csak egy vagy egy tanár jut, és várnia kell. ő a sor, hogy beszéljen. Vigyázz azonban, hogy rossz tapasztalataidat ne vetítsd ki túlságosan rá! Szörnyű volt a középiskolás szeretője? Neki biztosan nem így lesz!

Beszéljen vele az iskola szabályairól és korlátairól

A kicsinek most két világa van: otthon, ahol kiválasztja, hogy milyen tevékenységeket szeretne végezni, és az iskolában, ahol bele kell egyeznie olyan tevékenységekbe, amelyeket nem feltétlenül választott. Ne „add el” neki az iskolát állandó hobbiként, beszélj vele a korlátokról. Órán azt csináljuk, amit a tanár kér, amikor kér, és nem tudunk „zabálni”, ha nem tetszik! Egy másik érzékeny téma: az alvás. Kis részben kora délutáni órákban zajlik, és ha nem is otthon teszi, akkor is be kell tartania ezt a rutint. Végül magyarázd el neki, hogy a menzán azt kell ennie, amit kínálnak, és nem feltétlenül a kedvenc ételeit!

Mondd el neki, mi tetszett az iskolában

Semmi sem motivál jobban egy gyereket, mint a szülei lelkesedése. Mondd el neki, mit szerettél óvodáskorodban csinálni, amikor kicsi voltál : játssz macskát a szünetben, rajzolj szép képeket, tanuld meg leírni a keresztneved, hallgass nagyszerű történeteket. Mesélj neki a barátaidról, a tanárokról, akik megjelöltek, segítettek és bátorítottak, röviden, idézze fel azokat a pozitív emlékeket, amelyek miatt ő is meg akarja élni ezeket a gazdagító élményeket.

Ne haladjon a tanulási görbe előtt

Ha ráveszi, hogy grafikai tervezést vagy matematikai gyakorlatokat végezzen azelőtt, hogy betenné a lábát az iskolába, akkor zavarni fogja! Nem kell sarkokat vágni. Az iskola az iskolai tanulás helye. Otthon tanulunk értékeket, megosztást, mások tiszteletét… Bízzon a tanárokban, tudják a dolgukat. De ne kérje őket, hogy alkalmazkodjanak gyermeke tempójához. Az iskolai program nem à la carte, és neki kell alkalmazkodnia a csoport ritmusához.

Tanítsd meg, hogy megvédje magát másoktól

Az iskolában barátokat fog szerezni, az biztos. De énArra is fontos felkészíteni, hogy olyan tanulók közelében legyen, akiket nem ismer, és akik nem feltétlenül lesznek kedvesek. Szembesülhet gúnnyal, grimaszokkal, agresszióval, heccsel, engedetlenség, Provokáció… Szó sincs persze arról, hogy negatív képet adjunk neki arról, hogy mi vár rá, de az önelfogadás megkönnyítése érdekében érdemesebb vele beszélni sajátosságairól vagy fizikai sajátosságairól, amelyek esetleg inspirálhatják a gúnyolódókat! Ha kicsi vagy nagyon magas, ha szemüveges, ha kissé szőrös, ha ritka a haja, ha meglehetősen lassú, álmodozó vagy éppen ellenkezőleg, nagyon aktív és nyugtalan, ha félénk és elpirul könnyen… mások valószínűleg felhívják rá! Ezért kell erről előtte teljes őszintén beszélni, és védekezési módot adni neki: „Amint egy gyerek kigúnyol téged, rövidre vágod, és elmész. Hamar találsz egy kedves barátot! Bejelentheti a gondozónak is. És ha nincs felnőtt az iskolában, akivel beszélhetnél róla, akkor mondd el nekünk az iskola után este. ” Elengedhetetlen, hogy gyermeke óvodától kezdve megértse, hogy minden napi eseményről beszélnie kell szüleivel amivel az iskolában szembesül.

Fejleszd szociális intelligenciádat

Az iskola egyik legnagyobb öröme az új barátok szerzése. Tanítsd meg figyelni a többi gyereket, hogy elérje azokat, akik mosolyognak, játékokat kínálni azoknak, akik nyitottak, szimpatikusak és szeretnének vele játszani. További nehézséget jelent a csoport elfogadása, a többiek között találni, és először találkozni gyerekekkel, akik közül néhányan tehetségesebbek lesznek a rajzolásban, mozgékonyabbak, kényelmesebben fejezik ki magukat. , gyorsabb a versenyben… A megosztás fogalmát is meg kell tanítanunk neki. Nem kell felnőttként megszólítania gyermekét, moralizáló beszédeket kifejteni a nagylelkűségről. Az ő korában nem képes megérteni ezeket az elvont fogalmakat. A cselekvések révén tudja integrálni a megosztás és a szolidaritás fogalmát. Játssz vele társasjátékokat, kérd meg, hogy rajzoljon másnak egy képet, adjon egy sütit egy barátjának a téren, terítsen asztalt, süssön tortát az egész családnak…

Készülj fel erre a változásra is

Az első tanév fontos egzisztenciális mérföldkő a kisgyermek életében, de a szülei életében is. Ez annak a jele, hogy fordul a lap, hogy a volt baba gyerek lett, hogy apránként leválasztja magát, hogy növekszik, autonómabbá, kevésbé függővé válik, hogy szocializálódik és saját élete útján halad előre. Nem olyan könnyű elfogadni és néha már az első években meg kell küzdeni a nosztalgiával… Ha érzi a tartalékodat és az enyhe szomorúságodat, ha úgy érzi, hogy kicsit vonakodva hagyod ott az iskolában, akkor nem tudja 100%-os lelkesedéssel és motivációval befektetni az új iskolai életét.

Ne közvetítsen negatív érzelmeket

Az iskolába való visszatérés nehéz időszak lehet gyermeke számára, de az Ön számára is! Ha nem izgat a leendő órája vagy a leendő órája, ne mutasd meg ezt különösen gyermekednek, aki azt kockáztatja, hogy csalódást okoz. Ugyanígy a könnyekre. Szülőként néha érzelmeket vagy szomorúságot okoz, ha látja, hogy kicsike átmegy az iskola kapuján. Várd meg, amíg hazaér, mielőtt hagyod kifolyni a könnyeidet, nehogy őt is elszomorítsd!