tartalom
célok:
- gyakorolni a meggyőzést vezetői készségként;
- a képzésben részt vevők kreatív gondolkodásának fejlesztése, a problématerület kiterjesztésének és a problémamegoldási megközelítések sokféleségének átlátásának képessége;
- segítse a csoport tagjait önmaguk megértésében és vezetői tulajdonságaik természetének megértésében;
- gyakorolni a tárgyalási folyamatban a konfliktus megoldásának módjaként.
Sávméret: nem fontos.
Források: nem szükséges.
Idő: legfeljebb egy óráig.
A játék menete
Az edző arra kéri a résztvevőket, hogy figyelmesen hallgassák meg a játék legendáját.
— Ön egy nagy politikai tanácsadó cég kis osztályának vezetője. Holnap, kora délelőtt döntő ülés van, amelyen be kell mutatnia a megrendelőnek – egy választott önkormányzati posztra jelöltnek – választási kampányának stratégiáját.
A vásárló megköveteli, hogy megismertesse a promóciós termékek minden elemével: plakátvázlatokkal, kampányfüzetekkel, közlemények szövegeivel, cikkekkel.
Egy végzetes félreértés miatt az elkészült anyagot kitörölték a számítógép memóriájából, így a szövegírónak és a grafikusnak is vissza kell adnia a teljes ajánlatkötetet a megrendelőnek. Csak most, 18.30-kor vetted észre, mi történt. A munkanapnak mindjárt vége. Az elveszett anyag helyreállítása legalább másfél-két órát vesz igénybe.
De vannak további problémák is: a szövegíród rengeteg pénzért jegyet kapott álmai zenekara, a Metallica koncertjére. Igazi heavy rock rajongó, és tudod, hogy a show másfél óra múlva kezdődik.
Ezenkívül az Ön ütemezőtársa ma ünnepli első házassági évfordulóját. Megosztotta veled azt a terveit, hogy egy meglepetéssel találkozik férjével a munkahelyéről – egy romantikus, gyertyafényes vacsorával. Így már most türelmetlenül nézi az óráját, hogy hazaszaladjon, és legyen ideje befejezni az előkészületeket, mielőtt férje visszatér a munkából.
Mit kell tenni?!
Az Ön feladata osztályvezetőként, hogy meggyőzze a dolgozókat a maradásról és előkészítse az anyagokat.
A feladat elolvasása után három résztvevőt meghívunk, hogy próbálják ki magukat a színpadon, eljátszva a vezető és beosztottjai közötti beszélgetést. Több próbálkozás is elképzelhető, amelyek mindegyikében más lesz a résztvevők összetétele. Fontos, hogy az edző minden előadás után ellenőrizze az állapotot, megkérdezve a közönséget:
Hisz abban, hogy reggelre elkészül a feladat?
Befejezés
- Hogyan segített ez a szerepjáték megérteni a tárgyalási folyamat titkait?
- Milyen volt a konfliktusmegoldó stílus?
- Milyen egyéni tárgyalási jellemzőket tárt fel a játék a tréning résztvevőiben?