Hogyan tanuljunk játékos formában számokat egy gyerekkel

A szórakoztató játékok - mind a játékokkal, mind a mindennapi életben - segítenek elragadtatni a gyermeket, és segítenek abban, hogy gyorsan és könnyen elsajátítsa az új információkat. Csak fontos megjegyezni, hogy nem elegendő megtanítani a gyermeket a számok felsorolására annak érdekében, vagy felismerni képekben, bár ezekre a készségekre is szükség van. A legfontosabb az, hogy megmutassuk, hogy a számok mögött valódi tárgyak vannak, és fejlesszük a független számolás képességét.

A játékok is segítenek ebben. Melyik? A gyermekpszichológus, a LEGO® DUPLO® szakértője, Ekaterina V. Levikova.

Már egy éves korától elkezdheti tanulni a számok világát a babájával. Ehhez még segédanyagokra sincs szükség, elég, ha játékos módon tanulmányozzuk a testrészeket: nevezzük el, számoljunk, sajátítsuk el a jobb és bal oldalt stb.

A gyermek ekkor tanulja meg a kezét, a lábát és az ujjait, és a szüleik tudnak számolni például öltözködés közben. Anya a cipőt felvéve azt mondja: „Hol a lábad? - Ott van. Hány lába van? - Itt az egyik, itt a második - két láb. Vegyünk fel csizmát: az első csizma az első, a második a második - egy, kettő - két csizma ”.

Természetesen, míg a szülők mindent maguk számolnak, de kétéves korára a baba is érdeklődni fog a számolás iránt. És az anya és apa állandó ismétlése a számok nevében segít emlékezni a kiejtésükre.

Fokozatosan megszámolhat mindent, ami körülveszi. Amikor a baba megtanulja egyedül kiejteni a számok nevét, vele együtt megszámolhatja a gombokat a ruháján és a ruháján, a fákat és a lépcsőket egy sétán, az azonos színű autókat, amelyekkel útközben találkozik, és még vásárolni is az áruházban.

Amikor a gyerekek megtanulnak valami újat, elkezdik mindenhol alkalmazni, mintha kóstolni próbálnák - ők maguk szeretnék használni a megszerzett tudást, ezért gyakran a gyerekek sokszor egymás után ismételgetik ugyanazokat a szavakat. Az ilyen buzgalmat természetesen a legjobban ki lehet használni, és a számla tanulmányozása során kérje meg, hogy meséljen el mindent, ami a gyermek látóterébe kerül. Csak ne követeljen túl sokat - hagyja, hogy a baba először kettőig számoljon, aztán háromig, ötig, tízig.

A számok tanulmányozása során nagyon fontos világosan demonstrálni a baba előtt, hogy mindegyik beszél valami mennyiségéről. Ennek legegyszerűbb módja a papírra rajzolt számok és az építőkockák.

Tehát először vegyen egy darab papírt, írjon rá egy bizonyos számot, majd építsen mellé tornyot ennyi kockából, majd tegye ugyanezt a következő számmal. Ezzel párhuzamosan el lehet képzelni a babával együtt, hogy például a kettes szám „két” kocka házat „kér”, és ötből ötöt. Ezután bonyolíthatja a folyamatot, például bizonyos számok mellett minden toronyhoz hozzáadhatja a szükséges számú állatfigurát.

Egy ilyen játék építő készlettel kiváló képzés a finom motoros készségekre is, ami serkenti a beszéd fejlődését.

Miközben az építőkészletből származó tornyokkal játszik, könnyű elmagyarázni a gyermeknek a „több” és a „kevesebb” fogalmát, mert látni fogja, hogy az egyik ház magasabbnak bizonyul a másiknál.

Amikor a baba elégedett azzal, hogy az egyes számok hány tárgynak felelnek meg, megkérheti, hogy illessze össze a számokat a játékokkal. Vagyis most cselekedjen fordítva: tegye a baba elé mondjuk két zebrát és csak két kockát, és kérje meg, hogy válassza ki a kívánt számot a kártyára, majd tegyen egy krokodilt, keressen rá egy számot, és kérdezze meg, hol több objektum van, és hol kevesebb.

A baba tanításakor, még játék közben is fontos, hogy meggyőződjön róla, hogy érdeklődik. Ha unatkozik, jobb foglalkozást váltani. Ezért a szülőknek különféle és néha váratlan feladatokat kell kitalálniuk a gyermek számára, hogy diverzifikálják a játék tanulási folyamatát.

Például ragyoghat fényes és szemet gyönyörködtető számokat a lakásban különböző tárgyakra, egészen a szekrény ajtajáig és az asztal hátsó részéig, és megkérheti a gyereket, hogy vigyen oda bármit a megfelelő mennyiségben. Így könnyebben megjegyzi, hogyan néznek ki.

A kártyákat számokkal is elviheti egy sétára és a klinikára, és különféle tárgyak számolására is használhatja őket - így a sorban lévő idő észrevétlenül repül.

És még egy tipp: ügyeljen arra, hogy dicsérje gyermekét, amikor helyesen hív vagy tesz valamit. És ne szidja, ha ez nem így van, jobb, ha óvatosan segít neki kijavítani magát. A pozitív megerősítés, a mosolygással és a kedves szavakkal való biztatás mindig jobban működik, mint a negatív, és arra készteti a gyereket, hogy élvezze az órák folytatását.