Milyen gyorsan repül az idő! Egészen a közelmúltig nagyon vártátok a baba születését, most pedig első osztályba készül. Sok szülő aggódik, hogyan készítse fel gyermekét az iskolára. Tényleg értetlenkednie kell ezen, és nem számítania arra, hogy az iskolában minden magától megoldódik. Valószínűleg az órák túlzsúfoltak lesznek, és a tanár egyszerűen fizikailag nem lesz képes megfelelő figyelmet szentelni minden gyermeknek.
A gyermek iskolára való felkészítése olyan kérdés, amely minden szülőt aggaszt. A hajlandóságot mind az intellektuális, mind sok tekintetben pszichológiai alapja határozza meg. Az iskolai tanításhoz szükséges készségek elsajátításához elegendő napi 15-20 percet szánni. Rengeteg fejlesztési kézikönyv és előkészítő tanfolyam fog segíteni.
Sokkal nehezebb felkészíteni a gyermeket pszichológiai szempontból. A pszichológiai felkészültség nem magától keletkezik, hanem fokozatosan fejlődik az évek során, és rendszeres képzést igényel.
Mikor kell elkezdeni a gyermek felkészítését az iskolára, és hogyan kell helyesen csinálni, megkérdeztük a pszichoterápiás központ orvosi pszichológusát, Elena Nikolaevna Nikolaevát.
Fontos, hogy a gyermek fejében előre pozitív hozzáállást alakítsunk ki az iskolához: elmondani, hogy az iskolában sok érdekes dolgot tanul, megtanul írni és olvasni, sok új barátra tesz szert. Semmi esetre sem ijesztheti meg gyermekét iskolával, házi feladattal és a szabadidő hiányával.
A jó pszichológiai felkészülés az iskolára az „iskola” játéka, ahol a gyermek megtanul szorgalmasnak, kitartónak, aktívnak, társaságkedvelőnek lenni.
Az iskolába való felkészülés egyik fontos szempontja a gyermek jó egészsége. Ezért elengedhetetlen az edzés, a testmozgás, a testmozgás és a megfázás megelőzése.
Az iskolai jobb alkalmazkodás érdekében a gyermeknek társaságkedvelőnek kell lennie, vagyis képesnek kell lennie kommunikálni társaival és felnőtteivel egyaránt. Meg kell értenie és fel kell ismernie a felnőttek tekintélyét, megfelelően reagálnia kell társai és vének megjegyzéseire. Megérteni és értékelni a tetteket, tudni, mi a jó és mi a rossz. A gyermeket meg kell tanítani arra, hogy megfelelően értékelje képességeit, ismerje el a hibákat, tudjon veszíteni. Ezért a szülőknek fel kell készíteniük a gyereket, és el kell magyarázniuk neki az élet szabályait, amelyek segítenek beilleszkedni az iskolai társadalomba.
Az ilyen munkát gyermekkel előre kell kezdeni, három -négy éves kortól. A baba további fájdalommentes alkalmazkodásának kulcsa az iskola csapatában két alapvető feltétel: a fegyelem és a szabályok ismerete.
A gyermeknek fel kell ismernie a tanulási folyamat fontosságát és felelősségét, és büszkének kell lennie tanulói státuszára, éreznie kell a vágyat, hogy sikereket érjen el az iskolában. A szülőknek meg kell mutatniuk, mennyire büszkék leendő tanítványukra, ez nagyon fontos az iskola arculatának pszichológiai formálása szempontjából - a szülők véleménye fontos a gyermekek számára.
A szükséges tulajdonságok, mint a pontosság, felelősség és szorgalom soha nem alakulnak ki azonnal - idő, türelem és erőfeszítés szükséges. Nagyon gyakran a gyermeknek szüksége van egy közeli felnőtt egyszerű támogatására.
A gyerekeknek mindig joguk van hibázni, ez kivétel nélkül minden emberre jellemző. Nagyon fontos, hogy a gyermek ne féljen hibázni. Iskolába járva megtanul tanulni. Sok szülő szidja a gyerekeket a hibákért, a rossz osztályzatokért, ami az óvodás önbecsülésének csökkenéséhez és a rossz lépés megtételétől való félelemhez vezet. Ha egy gyermek hibázik, akkor csak figyelnie kell rá, és felajánlania vagy segítséget nyújtania a javításában.
A dicséret a hibák kijavításának előfeltétele. Még a gyermekek kis sikerei vagy eredményei miatt is bátorítással kell jutalmazni.
A felkészülés nem csak a számolás és az írás képessége, hanem az önuralom is-a gyermeknek magának kell meggyőzés nélkül elvégeznie néhány egyszerű dolgot (lefeküdni, fogat mosni, összeszedni a játékait, és a jövőben mindent, ami az iskolához szükséges) ). Minél hamarabb megértik a szülők, hogy ez mennyire fontos és szükséges gyermekük számára, annál jobb lesz a felkészülés és az oktatás egészének folyamata.
A gyermeket már 5 éves korától úgy lehet motiválni a tanulásra, hogy meghatározza, mi érdekli. Ez az érdeklődés lehet a csapatban lenni vágy, a táj megváltoztatása, a tudás iránti vágy, a kreatív képességek fejlesztése. Ösztönözze ezeket a törekvéseket, ezek alapvető fontosságúak a gyermek pszichológiai felkészítésére az iskolára.
A gyermek mindenre kiterjedő fejlődése biztosítéka további sikeres tanulásának, és a gyermekkorban rejlő minden képesség és törekvés szükségszerűen megvalósul a felnőtt, önálló életben.
Légy türelmes és figyelmes, és erőfeszítéseid feltűnő eredményeket hoznak. Sok szerencsét!