Szerző Sasha Karepina Forrás – a blogja
Hogyan írjunk szlogeneket.
letölthető videó
A „Julie & Julia” című film egy olyan technikát mutat be, amely minden író számára hasznos – ez a technika a címek és szlogenek kitalálására. … A filmben a Knopf kiadó szerkesztője segít Julia Childnek kitalálni a könyv címét. A szerkesztő meggyőzi Juliát, hogy a cím az, ami eladja a könyvet, és komolyan veszi a címet. A képernyőn látjuk, ahogy a könyv témájához kapcsolódó szavakat tartalmazó matricákat ragaszt a táblára, mozgatja, kombinálja, végül kész fejlécet kap. A folyamatnak csak egy részét mutatjuk meg nekünk – hogyan néz ki a maga teljességében?
Ahhoz, hogy a „matricatechnológia” segítségével összegyűjtsünk egy kifejezést, először meg kell határoznunk, hogy miről szóljon ez a kifejezés. Julia Child esetében a francia konyha főzésének megtanulásáról van szó.
Ha a lényeg megfogalmazódott, akkor indulhat az ötletelés. Először a matricákra kell felírni minél több főnevet, amelyet a könyv témájához társítunk. Kezdheti a nyilvánvaló dolgokkal: könyvek, receptek, ételek, konyha, főzés, Franciaország, szakácsok. Ezután térjen át az elvontabb, színesebb, figuratívabbra: kézművesség, művészet, ínyenc, íz, trükkök, találós kérdések, rejtélyek, titkok…
Akkor érdemes kiegészíteni a melléknevek listáját: rafinált, finom, nemes… És igék: főzni, tanulni, megérteni… A következő lépés a főzés és más tevékenységi területek közötti hasonlatok levonása – és szavak hozzáadása ezekről a területekről: varázsol, varázslat , szerelem, szenvedély, lélek…
Amikor a támadás véget ért, és egy matricagyűjtemény áll előttünk, fontos kiválasztani azokat a szavakat, amelyeket a legjobban szeretnénk látni a címben. Először is ezek olyan kulcsszavak lesznek, amelyek alapján az olvasó megérti, miről szól a beszéd. Esetünkben ezek a konyhát, Franciaországot és a főzést jelölő szavak. Másodszor, ezek lesznek a legfényesebb, figuratív, fülbemászó szavak, amelyeket sikerült dobnia.
És amikor kiválasztják a szavakat, hátra van a belőlük lévő kifejezések kombinálása. Ehhez mozgatjuk a matricákat, egymáshoz igazítjuk a szavakat, módosítjuk a végződéseket, adjunk hozzá elöljárókat és kérdéseket, például „hogyan”, „miért” és „miért”. A beszéd egyes részeiből másokat alkothatunk – például főnevekből, igékből vagy melléknevekből.
Ez az utolsó szakasz, amit a filmben láthatunk. A Julie és a szerkesztő előtti táblán matricák vannak a következő szavakkal: «művészet», «francia szakácsok», «franciául», «francia konyha», «mester», «miért», «főzés», «művészet».
Ezekből a szavakból születik meg a «A francia konyhaművészet megtanulása», de megszülethet a «A francia konyha mestere», «A francia konyhaművészet» és a «Francia szakácsok művészetének elsajátítása» is. "Tanulj meg úgy főzni, mint a franciák."
Akárhogy is, a matricák segítenek átlátni az összképet, összefoglalni az ötleteket, madártávlatból megnézni őket, és kiválasztani a legjobbat. Ez a „matricatechnológia” jelentése – amely talán (ha a forgatókönyvíró nem hazudott) segített a maga korában az egyik leghíresebb szakácskönyv megalkotásában!