tartalom
A pénz mindenhol jelen van a mindennapi életben
A gyerekek hallják, hogy beszélünk róla, látják, hogy számolunk, fizetünk. Természetes, hogy érdeklődnek iránta. Pénzről beszélgetni velük nem illetlenség, még akkor sem, ha kérdéseik olykor tolakodónak tűnnek számunkra. Számukra nincs tabu, és nem kell misztériummá tenni.
Mindennek ára van
Ne döbbenjen meg, ha gyermeke mindennek az árát kéri, ami az útjába kerül. Nem, nem különösebben materialista. Csak rájön, hogy mindennek ára van, és össze akarja hasonlítani. Ha egyszerűen válaszol neki, fokozatosan felállíthat egy nagyságrendet, és képet kaphat a dolgok értékéről. Ezzel párhuzamosan számtan képző!
Pénzt lehet keresni
Amikor egy kisgyerek visszautasítják a játékot, mert az túl drága, gyakran azt válaszolja: „Csak menned kell, és veszel egy kis pénzt a kártyáddal!” “. Varázslatosnak tűnik számára, ahogy a jegyek automatikusan kijönnek a gépből. Honnan jön a pénz? Hogy lehet kifogyni belőle, hiszen csak be kell csúsztatni a kártyát a nyílásba, hogy megszerezze? Mindez nagyon elvont marad számára. Nekünk az a dolgunk, hogy elmagyarázzuk neki, hogy munkával keresünk pénzt a házra, az élelemre, a ruhákra, a nyaralásra. És ha a bankjegyek kikerülnek az automatából, az azért van, mert a bankban, az automata mögött tárolták őket. Mesélj neki a számláinkról. Ha a pénz olyan kíváncsiság tárgya, mint bármely más, akkor szó sincs arról, hogy elmeséljük pénzügyi gondjainkat. Amikor meghallja, hogy "kifogytunk egy fillért!" », A gyerek szó szerint veszi az információt, és azt képzeli, hogy másnap nem lesz mit ennie. Arra a kérdésre: „Gazdagok vagyunk, mi?” ", Jobb, ha megnyugtatjuk:" Van annyi, hogy fizessünk mindenért, amire szükségünk van. Ha marad pénz, megvehetjük, amit szeretünk. "
A gyerekek szeretik kezelni a változást
Büszkeséggel tölti el őket a pékségben, ha szobát adnak nekik, hogy maguk fizethessék ki a fájdalmat au csokoládéval. De 6 éves koruk előtt a pénz olyan számukra, mint egy kis játék, amit gyorsan elveszítenek. Nem kell bélelni a zsebüket: ha a kincs elveszett, az tragédia.
Egyre nő a zsebpénz követelése
Szimbolikusan a saját pénz birtoklása nem triviális. Ha adsz neki egy kis fészektojást, megadod neki az autonómia kezdetét, amiről álmodik. Felelős néhány eurójáért, megteszi első lépéseit a kereskedelmi társadalomban, úgy érzi, bizonyos hatalommal rendelkezik. Ami téged illet, ha egy édességért zaklat, most felajánlhatod, hogy megveszi magának. Elköltötte az egészet? Csak várnia kell. A pénz kezelésének ismerete csak használaton keresztül tanulható meg. Pazarló ember, ne ess pánikba! Ne várja el, hogy az első eurójától kezdve türelmesen spórol, hogy igazi ajándékot adjon magának. Kezdetben inkább „áttört kosár” típusú: ha van egy érme a kezedben, viszket, elkölteni pedig micsoda élvezet! Nem mindegy, mit kezd az első darabjaival: kísérletezik, súrolja a vállát a konkrét világ valóságával. Fokozatosan összehasonlítja, és elkezdi felismerni a dolgok értékét. 8 éves korától több belátásra képes lesz, és tud spórolni, ha valami nagyon megtetszik.
Előléptetés, amelyet nem szabad félvállról adni
Válasszon egy szimbolikus dátumot, hogy elmondja neki, hogy most már jogosult rá: születésnapja, első iskolakezdése… 6 éves korától heti egy-két eurót adhat, ami bőven elég. Nem az a cél, hogy gazdagítsuk, hanem hogy megerősítsük.
Tanítsd meg a gyereknek, hogy nem mindennek van pénzbeli értéke
Ahelyett, hogy rendszeres összeget ajánlanának fel gyermeküknek, egyes szülők inkább kifizetik azokat az apróbb szolgáltatásokat, amelyeket otthon nyújtani tud, csak azért, hogy megértse, minden munka fizetést érdemel. Ez azonban korán azt a gondolatot ébreszti a gyermekben, hogy semmi sincs ingyen. A családi életben való részvétel azonban apró „munkákon” (terítés, szobarend, cipők csillogtatása stb.) éppen olyan dolog, amiért nem kell költséget fizetni. Az üzleti érzék helyett tanítsa meg gyermekét a gondoskodás és a családi szolidaritás érzésére.
A zsebpénz nem a bizalomról szól
Kísértést érezhet, hogy a zsebpénzt az iskolai teljesítményhez vagy a gyermek magatartásához társítsa, és szükség esetén eltávolítsa azt. Ha azonban odaadjuk neki az első zsebpénzt, akkor azt mondjuk a gyereknek, hogy megbíznak benne. A bizalmat pedig nem lehet feltételekkel megadni. Hogy erőfeszítésre ösztönözze, jobb, ha a pénztől eltérő regisztert választ. Végül nem kell kritizálni a költekezés módját. csecsebecsékkel rontja el? Ez a pénz az övé, azt csinál vele, amit akar. Ellenkező esetben akár nem is adnád oda neki!