Az egyedül való játék ugyanolyan fontos a gyermek számára, mint a szüleivel vagy más barátaival való szórakozás. Megtanul függetlenedni, ösztönzi kreativitását és fantáziáját, és felfedezi a szabadságot, hogy maga döntsön a dolgokról: hogyan kell játszani, mivel és meddig. Néhányuknak azonban nehéz egyedül játszani. Hogy segítsünk nekik, kezdjük a játékkal.

Néhány gyermek számára nem feltétlenül természetes az egyedül való játék. Amikor egyesek órákat tölthetnek egyedül a szobájukban, mások unatkoznak, és körben járnak otthon. Az unalom azonban nem feltétlenül rossz dolog. Lehetővé teszi a gyermek számára, hogy megtanuljon társ nélkül játszani, és fejlessze önállóságát. Ez egy nagyszerű eszköz arra kényszeríteni őket, hogy hallgassanak magukra és használják kreativitásukat.

Magányának kitöltésére a gyermek fejleszti saját képzeletbeli világát, és igénybe veszi személyes erőforrásait. Időt szán a környezetének felfedezésére és az álmodozásra, ami a tanulás két kulcsfontosságú szakasza.

Ha gyermeke nehezen játszik nélküled vagy játszótársai nélkül, ne szidja meg és ne küldje el a hálószobájába. Kezdje azzal, hogy elkíséri őt azzal, hogy tevékenységeket végez ugyanabban a szobában, mint te. Ha hozzászól a tetteihez, megértettnek érzi magát, és ösztönzi a játék folytatására.

Ön is részt vehet tevékenységében. Paradox módon, ha játszol vele, megtanítod, hogy utána egyedül csinálja. Tehát kezdje el vele a játékot, segítsen neki és bátorítsa, majd menjen el, miközben ugyanabban a szobában tartózkodik. Ezután beszélhet vele, és pozitív módon kommentálhatja tetteit, hogy önbizalmat szerezzen: „a rajzod remek, apuci imádni fogja!” „Vagy” a felépítése nagyon szép, csak a tető hiányzik, és kész lesz ”, stb.

Végül ne habozzon javasolni, hogy tegyen egy tevékenységet egy családtag számára. Rajz, festés, barkácsolás, minden jó ahhoz, hogy kedvében járjon szeretteinek. Motivációja még nagyobb lesz, és önbizalma megerősödik.

Annak érdekében, hogy segítsen neki megtanulni a játékot, és különösen azt a tényt, hogy egyedül játszik, fontos ösztönözni a kezdeményezéseit és kedvező pillanatokat teremteni. Például megtervezheti a „szabad” időpontokat egy nap alatt. Azáltal, hogy nem terhelte túl sok tevékenységgel az órarendjét (sport, zene, nyelvleckék stb.), És néhány pillanatnyi szabadságot kínál neki, a gyermek fejleszti a spontaneitását, és megtanul egyedül játszani.

Hasonlóképpen, ha unatkozik, ne rohanjon elfoglalni. Hagyja, hogy kezdeményezzen, és hozzon létre egy szórakoztató és hozzá hasonló játékot. Bátorítsa őt, vagy ajánljon fel neki több alternatívát, és hagyja, hogy válassza ki azt, amelyik a legjobban szól hozzá.

Ha elveszettnek tűnik, és fogalma sincs, mit játsszon, irányítsa őt a tevékenységekre és a játékokra. Ha nyitott kérdéseket tesz fel neki, és felkelti az érdeklődését, magabiztosabb lesz és érdekli saját ügyeit. Megkérdezi tőle: „Mi a kedvenc játékod?” Igen, akkor mutasd meg. », A gyermek ekkor kísértésbe kerül, hogy megragadja, és egyszer a kezében játszik vele.

Végül a játék előmozdítása érdekében jobb korlátozni a játékok számát. Egy másik pont, amely ellentmondásosnak tűnhet, de ahhoz, hogy a szólójáték működjön és néhány percnél tovább tartson, jobb, ha nem szaporítjuk a különböző tárgyakat. Leggyakrabban elegendő, ha a gyermek két -három játékkal látja el magát, hogy kitaláljon egy történetet, és egy egész játékot építsen maga köré. Rengeteg dologgal veszi körül, figyelme nem marad rögzült, és az unalom érzése pillanatok alatt feltámad. Hasonlóképpen, ne felejtse el tárolni és bemutatni és hordani minden játékait, hogy bátorítsa őt, hogy segítsen önmagának és megteremtse kis képzeletbeli univerzumát.

Az álmodozás és az unatkozás nagy részét képezi gyermeke fejlődésének, ezért ne próbálja elfoglalni őket, és töltse ki az ütemtervet. Annak érdekében, hogy segítsen neki egyedül játszani és ösztönözze kreativitását, adjon neki szabadságot minden nap.