Asperger-szindróma: minden, amit az autizmus ilyen típusáról tudni kell

Az Asperger-szindróma az autizmus értelmi fogyatékosság nélküli formája, amelyet a környezetéből származó információk dekódolásának nehézsége jellemez. Becslések szerint minden tizedik autista ember Asperger-szindrómás.

Definíció: mi az Asperger-szindróma?

Az Asperger-szindróma genetikai eredetű, pervazív neurológiai fejlődési rendellenesség (PDD). kategóriába tartozik autizmus spektrum zavarok, vagy autizmus. Az Asperger-szindróma nem jár értelmi fogyatékossággal vagy nyelvi késleltetéssel.

Az Asperger-szindrómát először 1943-ban írta le Dr. Hans Asperger osztrák pszichiáter, majd 1981-ben Lorna Wing brit pszichiáter jelentette be a tudományos közösségnek. Az Amerikai Pszichiátriai Társaság 1994-ben hivatalosan is elismerte a szindrómát.

Konkrétan az Asperger-szindrómát a szociális értelemben vett nehézségek jellemzik, különösen a verbális és non-verbális kommunikáció, a társas interakciók területén. Az Asperger-szindrómás vagy Aspie-s személynek van „Szellemi vakság” mindenre, ami a társadalmi kódokkal kapcsolatos. Hogyan kell egy vaknak megtanulnia eligazodni egy olyan világban, amelyet nem lát, az Aspergernek meg kell tanulnia azokat a szociális kódokat, amelyek hiányoznak belőle fejlődni ebben a világban, amelynek nem mindig érti a társadalmi működését.

Ne feledje, hogy ha néhány Asperger-féle tehetséges, ez nem mindenkinél így van, bár gyakran van ilyen az átlagosnál valamivel magasabb intelligenciahányados.

Asperger-szindróma és klasszikus autizmus: mi a különbség?

Az autizmust az Asperger-szindrómától az különbözteti meg az értelem és a nyelv. Az Asperger-szindrómás gyermekeknek általában nincs nyelvi késése vagy értelmi fogyatékossága. Néhány Asperger-kórban szenvedő ember – de nem mindenki – néha még lenyűgöző intellektuális képességekkel is rendelkezik (ezeket gyakran a fejszámolás vagy a memorizálás szintjén teszik közzé).

Az egyesület szerint"Intézkedések az Asperger-autizmus ellen','Ahhoz, hogy valakinél magas szintű autizmust vagy Asperger-szindrómát diagnosztizáljanak, az autizmus diagnózisához általában meghatározott kritériumokon kívül intelligenciahányadosának (IQ) nagyobbnak kell lennie 70-nél."

Jegyezze meg azt is az Aspergerrel kapcsolatos problémák gyakran később jelentkeznek hogy az autizmusra és arra gyakori a családtörténet.

Mik az Asperger-szindróma tünetei?

Az Asperger-autizmus tüneteit 5 fő területen foglalhatjuk össze:

• az verbális és non-verbális kommunikációs nehézségek : nehézségek az absztrakt fogalmak megértésében, irónia, szójátékok, átvitt jelentés, metaforák, arckifejezések, szó szerinti értelmezések, gyakran értékes / szokatlan nyelvezet…
• az szocializációs nehézségek : kényelmetlen egy csoportban, nehézségekbe ütközik a társadalmi szabályok és konvenciók megértése, mások szükségleteinek és érzelmeinek észlelése, valamint saját érzelmek felismerése és kezelése…
• az neuroszenzoros zavarok : kínos gesztusok, rossz szemkontaktus, gyakran fagyos arckifejezés, szemekbe nézés nehézségei, fokozott érzékszervi érzékelés, különösen zaj- vagy fényérzékenység, szagok iránti túlérzékenység, bizonyos textúrák intoleranciája, részletek iránti érzékenység…
• un rutin szükségessége, ami ismétlődő és sztereotip viselkedést, valamint a változásokhoz és előre nem látható eseményekhez való alkalmazkodás nehézségeit eredményezi;
• az szűk érdekek számban és/vagy nagyon erős intenzitású, felfokozott szenvedélyek.

Ne feledje, hogy az Asperger-autizmussal élő emberek a kommunikációs és szociális érzékükben mutatkozó különbségeik miatt ismertek őszinteségük, őszinteségük, hűségük, előítéleteik hiánya és a részletekre való odafigyelésük, olyan sok eszköz, amely sok területen üdvözlendő. De ez együtt jár a másodfokú megértés hiányával, erős rutinigénnyel, nehezen hallható és gyakori elhallgatással, az empátia hiányával és a beszélgetés meghallgatásának nehézségeivel.

Az Asperger-szindrómás emberek által tapasztalt kommunikációs és társadalmi beilleszkedési nehézségek ezért fogyatékossá és szorongáshoz, visszahúzódáshoz, társadalmi elszigeteltséghez, depresszióhoz vezethet, a legsúlyosabb esetekben öngyilkosságot is megkísérelt. Ezért fontos a korai diagnózis, gyakran megkönnyebbülésként éli meg magát az embert és a hozzá közel állókat.

Asperger-szindróma nőknél: a tünetek gyakran kevésbé észrevehetők

Az autizmus spektrum zavar diagnosztizálására, függetlenül attól, hogy az Asperger-szindróma, az orvosok és a pszichológusok bármilyen tesztek és kérdőívek sorozata. Keresik a fent felsorolt ​​​​viselkedések és tünetek jelenlétét. Kivéve, hogy ezek a tünetek egyéntől függően többé-kevésbé kifejezettek lehetnek, különösen lányoknál és nőknél.

Több tanulmány is ezt mutatja az autista vagy Asperger-kórban szenvedő lányokat nehezebb lenne diagnosztizálni, mint a fiúkat. Anélkül, hogy még nagyon jól tudnánk, miért oktatási vagy biológiai okokból, az autista és Asperger-kóros lányok többet használnak társadalmi utánzási stratégiák. Élénkebb megfigyelési érzéket alakítanak ki, mint a fiúknál, és akkor sikeresek lesznek Másokat „utánozni”., hogy utánozzák a számukra idegen társas viselkedést. Az Asperger-kórban szenvedő lányok jobban álcázzák a rituálékat és a sztereotípiákat, mint a fiúk.

A diagnózis felállítása ezért még nagyobb nehézséget jelent egy Asperger-szindrómában szenvedő lány esetében, olyannyira, hogy egyes Asperger-szindrómákat nagyon későn, felnőttkorban diagnosztizálnak.

Asperger-szindróma: mi a kezelés a diagnózis után?

Az Asperger-szindróma diagnosztizálásához a legjobb, ha kapcsolatba lép a CRA, Autizmus Resource Center. Franciaország minden nagyobb régiójához tartozik egy, és a megközelítés multidiszciplináris (logopédusok, pszichomotoros terapeuták, pszichológusok stb.), ami megkönnyíti a diagnózis felállítását.

Az Asperger diagnózis felállítása után a gyermeket lehetőleg az autizmus spektrum zavaraira szakosodott logopédus és/vagy terapeuta követheti. A logopédus segít a gyermeknek megérteni a nyelv finomságait, különösen az irónia, a kifejezések, az érzelmek érzékelése stb.

Ami a terapeutát illeti, ő segít az Asperger-kórban szenvedő gyermeknek megtanulják a szociális kódokat amelyek hiányoznak belőle, különösen a via forgatókönyvek. A gondozás történhet egyéni vagy csoportos szinten, a második lehetőség praktikusabb olyan mindennapi helyzetek újrateremtésére, amelyekkel a gyermek szembesül vagy szembesül (pl. játszótér, parkok, sporttevékenységek stb.).

Az Asperger-kórban szenvedő gyermek elvileg minden probléma nélkül képes lesz a normál iskolai oktatásban részt venni. Használva iskolai élet támogatása Az (AVS) azonban előnyt jelenthet számukra, hogy jobban beilleszkedjenek az iskolába.

Hogyan segíthetünk egy Asperger-szindrómás gyermek beilleszkedésében?

Sok szülő tehetetlen lehet, ha Asperger-autista gyermekről van szó. Bűntudat, tehetetlenség, értetlenség, karanténba helyezni a gyermeket a kellemetlen helyzetek elkerülése érdekében… Annyi helyzet, attitűd és érzés, mint a gyermekek szülei Aspie néha tudni lehet.

Szembenézni egy Asperger-kórban szenvedő gyermekkel, kedvesség és türelem rendben vannak. A gyermeknek szorongásos rohamai vagy depressziós epizódjai lehetnek olyan szociális helyzetekben, ahol nem tudja, hogyan viselkedjen. A szülők feladata, hogy rugalmasságot tanúsítva támogassák őt a társadalmi normák ebben az állandó tanulásában, de iskolai szinten is.

A társadalmi kódok megtanulása különösen jól megy családi játékok, a lehetőség, hogy a gyerek megtanuljon többféle helyzetben viselkedni, de megtanuljon veszíteni, feladni a sorát, csapatban játszani stb.

Ha az aspergeres gyerek emésztő szenvedély, pl. az ókori Egyiptomban, sakkban, videojátékokban, régészetben, jó ötlet lehet használja ki ezt a szenvedélyt, hogy segítsen neki kialakítani egy baráti kört, például egy klubba való regisztrációval. Vannak még tematikus nyári táborok is, amelyek ösztönzik a gyerekeket az iskolán kívüli szocializációra.