Ha nem észlelik időben, a koncentrációs zavarok veszélyeztethetik kisgyermeke iskolázásának zavartalan lebonyolítását. „Ugyanazon a feladaton ezek a gyerekek egy napon mindent elérhetnek, másnap pedig mindent elrontanak. Gyorsan válaszolnak, anélkül, hogy elolvasták volna a teljes utasítást, és hozzávetőlegesen. Impulzívak és anélkül beszélnek, hogy felemelnék az ujjukat, vagy szót sem kaptak volna” – magyarázza Jeanne Siaud-Facchin. Egy ilyen helyzet konfliktust szül a gyermek és a tanár között, aki nagyon hamar észreveszi ezeket a viselkedési problémákat.
Óvakodj a demotivációtól!
„A rendellenesség természetétől függően demotivációt fogunk megfigyelni az iskolában, még akkor is, ha a gyereknek vannak készségei” – mondja a szakember. A gyenge eredményekért sok erőfeszítésre kényszerülő gyermeket, aki hiányzik a koncentrációról, állandóan megdorgálják. Ha szemrehányást tesz neki, hogy a munkája nem elegendő, elbátortalanodik. Mindez bizonyos esetekben szomatikus rendellenességekhez, például iskolaelutasításhoz vezet. "
A koncentrációs problémák a kisgyermekeket is elszigetelik. „Azokat a gyerekeket, akiknek hiányzik a koncentráció, nagyon gyorsan elutasítják a felnőttek, akik nem tudják irányítani őket. Társaik is félreteszik őket, mert nehezen tudják betartani a játékszabályokat. Ennek eredményeként ezek a gyerekek nagy szenvedésben élnek, és nincs önbizalmuk” – hangsúlyozza Jeanne Siaud-Facchin.