Többet is feltételesen megkülönböztethetünk elutasítás típusai, amelyek kisebb-nagyobb mértékben elviselhetetlenné teszik az elutasított gyermek iskolai életét.
- Zaklatás (ne engedd át, kiabálj, verj, valami célt követve: bosszú, szórakozás stb.).
- Aktív elutasítás (az áldozattól érkező kezdeményezésre válaszul felmerül, egyértelművé teszik, hogy ő senki, a véleménye semmit sem jelent, bűnbakot csinálnak belőle).
- Passzív elutasítás, ami csak bizonyos helyzetekben merül fel (amikor valakit kell választani a csapatba, be kell fogadni a játékba, le kell ülni egy íróasztalhoz, a gyerekek megtagadják: „Nem leszek vele!”).
- figyelmen kívül hagyása (egyszerűen nem figyelnek, nem kommunikálnak, nem veszik észre, elfelejtik, nincs ellenük, de nem érdekli).
Az elutasítás minden esetben nem csak a csapatban, hanem magának az áldozatnak a személyiségében és viselkedésében is jelentkezik.
Számos pszichológiai tanulmány szerint a gyerekeket elsősorban társaik megjelenése vonzza vagy taszítja. A kortársak körében elért népszerűséget a tanulmányi és sporteredmények is befolyásolhatják. A csapatban való játék képességét különösen nagyra értékelik. Azok a gyerekek, akik élvezik a társak kegyeit, általában több baráttal rendelkeznek, energikusabbak, társaságkedvelőbbek, nyitottabbak és kedvesebbek, mint az elutasítottak. Ugyanakkor az elutasított gyerekek nem mindig barátságtalanok és barátságtalanok. Valamilyen oknál fogva mások is ilyennek tartják őket. A velük szembeni rossz hozzáállás fokozatosan az elutasított gyermekek megfelelő viselkedésének oka lesz: elkezdik megsérteni az elfogadott szabályokat, impulzívan és meggondolatlanul cselekszenek.
Nemcsak zárkózott vagy rosszul teljesítő gyerekek válhatnak számkivetettekké a csapatban. Nem szeretik a „felkapaszkodókat” – azokat, akik folyamatosan igyekeznek magukhoz ragadni a kezdeményezést, parancsolni. Nem részesítik előnyben a kiváló tanulókat, akik nem engedik leírni őket, vagy a gyerekeket, akik szembemennek az osztályokkal, például nem hajlandók elszökni az óráról.
A népszerű amerikai rockzenész, Dee Snyder azt írja Practical Psychology for Teenagers című könyvében, hogy gyakran mi magunk vagyunk a hibásak azért, hogy mások „címkéket és árcédulákat” ragadnak ránk. Tíz éves koráig meglehetősen népszerű volt az osztályban, de amikor a szülei egy másik háztömbbe költöztek, Dee új iskolába került, ahol összeveszett a legerősebb sráccal. Az egész iskola előtt vereséget szenvedett. „A halálos ítéletet egyhangúlag hozták ki. számkivetett lettem. És mindez azért, mert eleinte nem értettem az erőviszonyokat az oldalon. ”
Az elutasított gyerekek típusai
Az elutasított gyerekek típusai, akiket leggyakrabban támadnak meg. Lásd →