tartalom
Társult anyagok
Ülhet gyermeke egész nap egy könyv mellett, és szorgalmasan rajzolhat betűket egy füzetbe? Akkor ritka szerencsés ember vagy. A legtöbb óvodás gyermek az aktív játékokat részesíti előnyben az órákkal szemben, és ahhoz, hogy bármit megtanítsanak nekik, a szülőknek nagyon türelmesnek kell lenniük. Úgy döntöttünk, megkérdezzük a szakértőket, hogyan lehet a tanulást könnyűvé, érdekessé tenni a gyermekek számára, és nem megterhelővé tenni.
Szakértőnk: Natalya Mikryukova, a Strekoza gyermekközpont vezetője.
Óvodás korban a játék a gyermek vezető tevékenysége. Segítségével megtanulja a világot, megmutatja jellemét, megtanul kommunikálni. Ezt teszi a gyerek örömmel. Ezért nagyon fontos, hogy helyesen alkalmazzuk a játék elvét pedagógiai célokra, különböző típusú tevékenységeket, vicces helyzeteket találva és a gyerekkel az ő nyelvén kommunikálva.
Fontolja meg a forgatókönyvek lehetőségeit a gyermekek szabadidős központjának példáján keresztül , mottója: „Fejlődni - játszani!”
1. Feladat: tölteni. A gyerekek természetesen szívesen futnak, végtelenül ugrálnak, és nem állnak készen a gyakorlásra egy felnőtt kérésére. Ezután csapatjátékot játszhat a gyerekekkel: például két csapat versenyez egymással. Labdákat teszünk kosarakba, bukfencezünk, egyik lábunkon futunk, stb. Vagy párban építjük a gyerekeket, és csepegtetve játszunk: az utolsó pár egy „alagútban” halad, amelyet felemelt kezek alkotnak. Minél fiatalabb a gyerek, annál egyszerűbbek a játék feltételei: futunk a zenére, szünetben leülünk egy székre. A nyertesek szimbolikus bátorítást kapnak - papír matricákat vagy zsemlét.
2. Cél: elmagyarázni a gyerekeknek a nyilvános helyeken való viselkedés szabályait. Az erkölcs itt nem segít. Eközben nagyon fontos, hogy a gyermekkorban megismertessük a gyerekekkel a nyilvános helyeken való viselkedés etikáját. Alternatív megoldásként dramatizálhatja azokat a helyzeteket, amelyekben a gyerekek maguk is színészekké válnak. Vagy egy bábszínházi játék, amelynek szereplői különböző helyzetekben találják magukat.
3. Cél: idegen nyelv tanulása. Rengeteg lehetőség van arra, hogyan tanulhat meg játékos módon idegen nyelven szavakat és kifejezéseket. Leggyakrabban a 4 év alatti gyermekeknél a tanár olyan dalokat tanul meg, amelyekben egy másik nyelvből származó szavak hangzanak el. Minél idősebb a gyermek, annál több játékváltozat létezik, amelyek fonetikát, nyelvtant és szókincset taníthatnak.
4. Cél: a kreativitás fejlesztése. A gyerekek szívesen rajzolnak, gyurmából formáznak, kézimunkát ragasztanak, kézműveskednek. Egy kreatív tevékenység kezdetén jó játékhelyzetet teremteni. Például Fedora egy meséből jött, az edények elmenekültek előle. Srácok, vakok, rajzoljunk, díszítsünk, ragasszunk új edényeket a nagymamának. Játékhelyzetben a munka sokkal szórakoztatóbb lesz!
5. Cél: az életkorral kapcsolatos viselkedési problémák kijavítása. A pszichológusok több időszakot különböztetnek meg a gyermek felnőtté válásától, amelyek viselkedési nehézségekkel járhatnak: 3 évesen, 6 évesen stb. Játssz mesét a gyermekeddel. Hagyja, hogy bátor hős legyen, ő maga is megbirkózik a huncut szeszélyekkel. Pszichológus-mese terapeuta elmondja, hogyan kell ezt megtenni, tanácsot ad a szülőknek a viselkedési szabályokról.
A környezet fontos szerepet játszik a gyermek fejlődésében. A „Szitakötő” -ben csodálatos! Óriási számú oktató játék és segédeszköz, hangulatos otthonos környezet. A „Strekoza” gyermekek szabadidős központja szórakoztató és hasznos játékterület a fejlődéshez. Különféle programok léteznek, amelyek célja a gyermekek képességeinek és tehetségének fejlesztése egy éves kortól. Okos tanácsokkal és fejlesztéssel és oktatással kapcsolatos tanácsokkal segítenek. Megtanítanak sakkozni, táncolni és énekelni. Rajzolnak és szobrásznak is, készülnek az iskolára, és megtanítják, hogyan kell színpadon fellépni, angolul beszélni, gitározni, origamit hajtogatni és Legóval építeni. Segít megbirkózni a nehéz hangokkal és az életkorral kapcsolatos szeszélyekkel. Vigyázni fognak a babára, ha fontos dolgokat kell tennie. Felejthetetlen, fényes és vidám nyaralást szerveznek. Meghívnak a bábszínházba. A Strekozában a legjobb szakemberek dolgoznak.
Gyermek szabadidős központ „Dragonfly” - a játék fejlődésének területe!
Üdvözöljük!
Krasznodar, Bershanskaya, 412, tel.: 8 918 482 37 64, 8 988 366 70 43.
Webhely:
"Kapcsolatban áll":
Instagram:
Kiegészítő oktatás egyedi módszerekkel
Szakértőnk: Irina Faerberg, a Prostokvashino Központ igazgatója, 20 éves tapasztalat az óvodapedagógiában.
Egyetértek, ha a szülők nem rendelkeznek pedagógiai végzettséggel, lehetetlen otthon dolgozni a gyerekkel a baba átfogó fejlődését célzó szakmai program szerint. És ha van is oktatás, nem mindig lehet rendszeres órákat szervezni. Ezért egy speciális gyermekintézmény segít, amelyben különös figyelmet fordítanak a baba oktatására. Például a „Prostokvashino” óvodában az oktatási program alapja a legjobb gyakorlatok, amelyek megfelelnek az állami szabványoknak. További fejlesztéseket egyedülálló technikák és képzések biztosítanak.
Milyen oktatási programok népszerűek most?
Maria Montessori oktatási módszerei. A rendszer fő elve: „Segíts, hogy magam csináljam!” Ez azt jelenti, hogy a felnőttnek meg kell értenie, hogy mi érdekli jelenleg a babát, optimális feltételeket kell teremtenie számára a fejlődéshez, és meg kell mutatnia, mit lehet tenni ezekben a körülményekben. A gyermek választási és cselekvési szabadságot kap. Valami tanulmányozása a baba érdekein alapul (a gyermeket érdekelni kell, és ő önmagát fogja fejleszteni).
Tatiana Koptseva „természet és művész” technikája… Ennek a programnak a hangsúlya a baba szeretetének és együttérzésének kialakításán van, minden élőlény iránt: a rovaroktól a virágokig. A gyerekek megtanulják lelkizni az élő és élettelen természetet, és csodálni annak szépségét.
Óvoda 2100 program. Ez a módszer 3-7 éves gyermekek számára készült, és szerepel az „Iskola 2100” oktatási rendszerben, amelyet sok iskola használ. Az Óvoda 2100 program az egyetlen olyan program, amely figyelembe veszi az óvodai és iskolai oktatás folyamatosságát.
A számolás és az olvasás tanításának módszerei Zaitsev. Nikolai Aleksandrovich Zaitsev - szentpétervári tanár, a „Hogyan tanítsam a gyermeket különféle készségeket feltűnésmentes és játékos módon” módszertan szerzője: gyors olvasás, írás és nyelvtan, matematika és számtan; a gyerekek teljesen „elmerülnek” abban a környezetben, amelyet pedagógusaink teremtenek.
A „Prostokvashino” privát óvodában egy egész napos gyermeket szervezhet, vagy kiválaszthatja a további látogatás formátumát. A csecsemők életkora 1,5 és 7 év között van. A csoportok 12-15 főből állnak. A látogatási ár tartalmazza:
1. leckék logopédussal heti 2 alkalommal, egyénileg;
2. a beszéd fejlesztése (csoportos órák logopédussal);
3. Képzőművészeti foglalkozások heti 2 alkalommal: rajz, modellezés, alkalmazás;
4. jógaórák gyerekeknek heti 3 alkalommal;
5. órák pszichológussal;
6. fejlesztő tanulságok a Montessori -módszer szerint;
7. műveltség, matematikus olvasása Zaitsev módszer szerint;
8. napi 5 étkezés, szundikálás, séta a friss levegőn, matiné, ünnepek, szórakozás.
A szülők kérésére hetente kétszer további szolgáltatások:
1. angol nyelv;
2. koreográfia;
3. zongorázás megtanulása (felkészítés a zeneiskolára);
4. ének;
5. színházi stúdió.
Óvodai lehetőségek: egész nap 7:00 és 20:00 óra között; részleges tartózkodás 9-12 óráig; részleges tartózkodás 00-7: 12 -ig (bölcsőde 30:9 és 00:11 között); részleges tartózkodás 30:15 és 00:20 óra között; az óvoda egyszeri látogatása lehetséges.
A „Prostokvashino” gyermekfejlesztő központ (egyéni látogatás) fejlesztő foglalkozásokat tart a gyermekek számára:
- 1-2 éves korig;
- 2-3 éves korig;
- 3 és 4 éves kor között.
A gyermekek felkészítése az iskolára N. Zaitsev módszere szerint:
- 4-5 éves korig;
-5 és 6-7 éves kor között.
Július 4 -től óvodásokat és kisiskolásokat várnak, hogy felejthetetlen nyaralást töltsenek a „Prostokvashino” nyári táborban!
ajánlatok:
- kreatív műhelyek;
- érdekes kirándulások;
- a medence látogatása;
- pihenés a természetben;
- és még sok más!
Az árakról és a leckékről bővebb információért hívjon. (861) 205-03-41
Gyermekfejlesztő központ „Prostokvashino”, webhely
Festészeti oktatás gyerekeknek és felnőtteknek
Szakértőnk: az „ART-TIME” stúdió vezetője Lidia Vyacheslavovna.
Bármilyen életkorban megtanulhat ecset és ceruza használatát, megértheti a festészet vagy a grafikai rajz törvényeit. És ha egy gyermek felnő a családban, akkor a közös hobbi is jó indok lesz arra, hogy közelebb kerüljünk a szülőkhöz és a gyerekekhez, közös vitákat találjunk. Sokan úgy vélik, hogy a rajz az elit sorsa, és elválnak az álomtól, hogy megtanulnak festeni. Eközben a festés mesterség, és egy tapasztalt tanár megtaníthatja neki az alapokat, és akkor minden a tanuló vágyától függ.
A rajzórák segítenek elvonni a figyelmet a környező nyüzsgéstől, megtalálni a harmóniát és új szemszögből nézni a dolgokat. A metropoliszban élők függővé és nyugtalanná tesznek bennünket. Sokan már megtanították magukat arra, hogy látogassanak el fitneszközpontokba, hogy egészségüket és fizikai adataikat normális állapotban tartsák, de az ember valódi szépsége és egészsége belülről fakad. A szépséged a lelked szépségétől függ. A klasszikus rajzstúdió, a többi művészethez hasonlóan, bemutatja a szépet, megtanítja látni a körülötted lévő világ szépségét. Kétségtelenül a személyes fejlődés új szintjére emelkedik, és új barátokat is szerez.
A krasznodari lakosok csodálatos lehetőséget kapnak a képzőművészet alapjainak megértésére: stúdió szakosodott az akadémiai rajz és festés oktatására 5 éves kortól gyermekeknek és 14 éves kortól felnőtteknek. Az órákat egyénileg és csoportosan tartják. A stúdió tanárok bármilyen életkorban és bármilyen szakmában segítenek művészi képességeid fejlesztésében! Ugyanakkor nem kell semmit vásárolnia és magával vinnie az órára, a stúdió minden szükséges anyagot biztosít!
A stúdióban az órákat a következő formátumokban tartják
Festőkör (festés a semmiből) - írsz vagy rajzolsz kedvedre, tetszőleges cselekményt, bármilyen harcművészettel. Mesterünk útmutatása szerint nyugodtan megbirkózik bármilyen feladattal, legyen az másolat vagy alkotómunka!
Master Class - aki szeretné kipróbálni magát művész szerepében, ismerje meg, milyen az. És nézze meg, hogyan csinálják a mesterek.
Születésnap -Születésnapi parti megszervezése a stúdióban 1 órás műhelymunkával gyerekeknek vagy 3 órás műhellyel felnőtteknek. A születésnapi ember és minden vendége rajzol, és a végén mind hazaviszik remekműveiket a jelentős esemény emlékére.
Alapos - azoknak, akik nemcsak kipróbálni szeretnék, hanem elsajátítani a technikát vagy az anyagot is. De NINCS ideje részt venni tanfolyamokon vagy órákon! Akkor a hat órás intenzitás az Ön számára!
Tanfolyam - néhány gyakorlati ülésen végigjárja a választott témát az elejétől a végéig. Általános szabály, hogy ezek 4, 8 vagy 16 osztályok, a befejezés után igazolást adnak ki a gyakorlati órák látogatásáról.
A stúdió aktívan részt vesz a művészet népszerűsítésében, részt vesz városi rendezvényeken és kiállításokon. A stúdió minden évben kiállításokat szervez a diákok munkáiból.
Megtalálhat minket: Krasznodar, st. Moszkva, 99, 1. iroda, tel. 8 (918) 162-00-88.
Webhely:
A kreatív képességek fejlesztése
Szakértőnk: Elena V. Olshanskaya, az „Álom” kreatív stúdió tanára.
Minden gyermek tehetséges - mindegyik a maga módján. A kisgyermekkorban a gyerekek szívesen játszanak szabadtéri játékokat, rajzolnak, szobrásznak, énekelnek és táncolnak. A további kreatív képességek fejlesztése érdekében a szülőknek több időt kell szentelniük közös tevékenységeikre gyermekükkel, és alaposan meg kell figyelniük, hogy a csecsemő számára melyik tevékenység élvezetesebb. Egyrészt, még akkor is, ha a gyermekből nem lesz nagy művész a jövőben, a rajzkészség például mindig hasznos lesz számára. Másrészt a kreatív képességek korai fejlesztése befolyásolhatja a jövőbeli szakma választását, és azt fogja csinálni, amit szeret. A Krasznodar „Dream” stúdió tanárai segítik a gyerekeket képességeik fejlesztésében.
Hány éves kortól ajánlott elkezdeni ezt vagy azt a fajta kreativitást?
Festés, grafika… Ajánlott 3 éves korban elkezdeni az órákat. A gyerekek szívesen kipróbálják a különböző rajztechnikákat - ceruzákat, ujjfestékeket. Még mindig nem tudnak az egyértelműségre koncentrálni, de megtanulják az ecset használatát és a színek kiválasztását. A tanárok segítenek nekik elmerülni a képzőművészet csodálatos világában. Ahogy felnőnek, a gyerekek akvarellekkel, gouache -val, akrilokkal és olajokkal festenek. Az órákat világos, tágas stúdióban tartják, egyéni és csoportos (5-7 fő).
Dekoratív és iparművészet. A 3 éves kortól kezdve a gyerekek egyszerű kézműves munkákat készíthetnek. Például modellezés speciális gyurmából, papír alkalmazásokból. Minél idősebb a gyermek, annál bonyolultabb a termék gyártási technikája. Agyag modellezés, fára festés, origami, tészta műanyag, batikolás, ólomüveg, gyapjú nemezelés. A 9 éves és idősebb gyermekek számára a képzés decoupage, keresztszemes, scrapbooking, quilling, Tilda baba készítése, színes tömegből történő modellezés.
Rajzolás és vázlatkészítés. Manapság nem minden iskola tanítja ezeket a tudományágakat. Ezért a diákoknak lehetőségük van arra, hogy elsajátítsák őket egy tapasztalt tanárral tanulva. Ez az irány a középiskolások számára releváns.
Továbbá:
- van egy osztály az iskola előkészítésére (5 éves kortól), az új tanévtől kezdve angol órákat terveznek óvodásoknak és fiatalabb tanulóknak.
- képző- és iparművészeti mesterkurzusokat tartanak gyerekeknek és felnőtteknek.
- a stúdió egyedülálló „Genetic Test” ujjlenyomat -tesztet végez. Megtudhatja, hogy a gyermek milyen sportot űzhet sikeresebben, milyen szakmát válasszon és még sok más. A vizsgálatot gyermekek és felnőttek számára végzik.
- Pszichológus konzultációkat és órákat szervez gyerekeknek és felnőtteknek.
Hova menjek tanulni?
Kreatív stúdió "Dream"
G. Krasznodar, st. Korenovskaya, 10/1, 3. emelet (Enka kerület), tel: 8 967 313 06 15, 8 918 159 23 86.
E -mail cím: olshanskaya67@mail.ru