A dyspraxia definíciója

Dyspraxia, nem tévesztendő össze a diszlexiával. A két szindróma azonban mindkettő a „Dys” rendellenességekkifejezés, amely magában foglalja a kognitív rendszer zavarait és a kapcsolódó tanulási zavarokat.

A dyspraxia, más néven fejlődési koordinációs zavar (fejlődési koordinációs zavar) bizonyos gesztusok, tehát bizonyos mozdulatsorok automatizálásának nehézségének felel meg. A Praxis valójában minden összehangolt, megtanult és automatizált mozdulatnak felel meg, mint például az írástanulás. Ezt a rendellenességet általában a gyermek első megszerzése idején fedezik fel. A dyspraxia nem kapcsolódik pszichológiai vagy szociális problémához, sem a mentális retardációhoz.

Konkrétan, a diszpraxiás gyermeknek nehézségei vannak bizonyos dolgok koordinálásában mozgások. A gesztusai nem automatikusak. A más gyermekek által automatikusan végrehajtott cselekvésekhez a diszpraxiás gyermeknek koncentrálnia kell, és jelentős erőfeszítéseket kell tennie. Lassú és ügyetlen. De nagyon fáradt is, mert folyamatosan törekszik arra, hogy olyan cselekvéseket hajtson végre, amelyekre koncentrálnia kell, mivel nincs automatizmus. Gesztusai nincsenek összehangolva. Nehézségekbe ütközik a fűző megkötésében, az írásban, az öltözködésben stb. Gyakran előfordul, hogy néhány késedelmek tanulásban és elsajátításban. Azok a gyermekek, akik szenvednek ettől, gyakran személyre szabott elhelyezésre szorulnak, hogy követhessék az órákat.

Például a diszpraxiás gyermeknek nehézségei vannak a megfelelő étkezéssel, egy pohár vízzel való feltöltésével vagy öltözködéssel (a gyermeknek át kell gondolnia az egyes ruhadarabok jelentését, de azt is, hogy milyen sorrendben kell őket elhelyezni; el kell gondolkodnia ezen . segítségre van szüksége az öltözködésben). Nála a gesztusok nem folyékonyak és nem automatizáltak, és bizonyos gesztusok elsajátítása nagyon fáradságos, néha lehetetlen. Nem szereti a rejtvényeket vagy az építőjátékokat. Nem rajzol, mint a többi egykorú gyermek. Küzd, hogy megtanulja írni. A körülötte lévők gyakran „nagyon ügyetlennek” nevezik. Nehezen tud koncentrálni az iskolában, elfelejti az utasításokat. Nehezen kap labdát.

Létezik több formája a dyspraxia miatt. A gyermek életére gyakorolt ​​hatásai többé -kevésbé fontosak. A dyspraxia kétségtelenül összefügg az agy idegrendszeri rendellenességeivel. Ez az anomália például sok koraszülött gyermekre vonatkozik.

Előfordulás

Bár kevéssé ismert, a dyspraxia gyakori, mivel a gyermekek közel 3% -át érinti. Az egészségbiztosítás szerint osztályonként körülbelül egy gyermek szenvedhet dyspraxia miatt. Tágabb értelemben és a Francia Dys Szövetség (ffdys) szerint a diszfunkciós zavarok a lakosság közel 8% -át érintik.

A dyspraxia tünetei

Nagyon változóak lehetnek egyik gyermekről a másikra:

• Az automatikus gesztusok végrehajtásának nehézségei
• A gesztusok, mozgások rossz koordinációja
• Ügyetlenség
• Rajzolás, írás nehézségei
• Öltözködési nehézségek
• Nehézség vonalzó, olló vagy négyzet használatával
• Jelentős fáradtság, amely bizonyos egyszerű és automatikus napi tevékenységek végrehajtásához szükséges erős koncentrációhoz kapcsolódik
• Lehetnek olyan rendellenességek, amelyek hasonlítanak a figyelemzavarokra, mert a gyermek túlterhelt a figyelemfelkeltés szempontjából, mert bizonyos gesztusok végrehajtása kettős feladat (kognitív torlódás) jelensége miatt

A Garçons gyakrabban érinti a dyspraxia, mint a lányokat.

Diagnosztikai

A diagnózist a neurológus vagy neuropszichológus, de gyakran az iskolaorvos az észlelés forrása, akadémiai nehézségeket követően. Elengedhetetlen, hogy ezt a diagnózist gyorsan felállítsák, mert diagnózis nélkül a gyermek kudarcba fulladhat. A dyspraxia kezelése sok egészségügyi szakembert érint, például gyermekorvosokat, pszichomotoros terapeutákat, foglalkozásterapeutákat vagy akár szemészeket, természetesen attól függően, hogy milyen nehézségekkel szembesül a diszpraxiás gyermek.

A dyspraxia kezelése

A kezelés természetesen magában foglalja azoknak a tüneteknek a kezelését, amelyek - mint már említettük - gyermekenként nagyon változóak. Szükséges átvenni az irányítást tanulási nehézségek de szorongása vagy önbizalomhiánya is, olyan rendellenességek, amelyek a gyermek nehézségei után jelentkezhetnek, különösen az iskolában.

Végül is a multidiszciplináris csapat aki a legjobban támogatja a diszpraxiás gyermeket. A teljes értékelés elvégzése után a csapat képes lesz személyre szabott ellátást és személyre szabott kezelést nyújtani (például rehabilitációval, pszichológiai segítséggel és alkalmazkodással a nehézségek ellensúlyozására). A beszédterápia, az ortoptika és a pszichomotoros készségek így a diszpraxia általános kezelésének részét képezhetik. Szükség esetén pszichológiai ellátás is hozzáadható. Ugyanakkor az iskolai segítség személyre szabott tervvel is megvalósítható, hogy megkönnyítse az osztályában a dyspraxia gyermekek életét. Szakképzett tanár is felmérheti a gyermeket, és konkrét támogatást nyújthat az iskolában. A dyspraxiaban szenvedő gyermekek ezért gyakran könnyen megtanulhatnak írógépen írni, ami sokkal könnyebb számukra, mint a kézi írás.

A dyspraxia eredete

Az okok kétségkívül sokfélék, és még mindig rosszul érthetők. Bizonyos esetekben agyi elváltozások, például koraszülöttség, agyvérzés vagy fejsérülés okozzák a dyspraxia eredetét, amelyet akkor léziós dyspraxia -nak neveznek. Más esetekben, vagyis amikor nincs látható probléma az agyban, és a gyermek tökéletes állapotban van, fejlődési dyspraxiaról beszélünk. És ebben az esetben az okok homályosabbak. Tudjuk, hogy a dyspraxia nem kapcsolódik sem mentális hiányhoz, sem pszichológiai problémához. Állítólag az agy bizonyos területei érintettek.