Oktató játékok gyerekeknek, amelyek károsak
Amikor fáradt tekintettel nézel körül a játékok romjai között, akaratlanul is egy varázslatos táskára gondolsz, amelybe egyszerre behelyezheted - és eldobhatod. Úgy tűnik, hogy ebből a játékbőségből nincs haszna, egy csalódás az anyának.
Valóban, ha ennek a tanult kutyának meg kell tanulnia énekelni és táncolni, miért kerül mindig oda a sarokba, a függöny mögé? És ha ezek a szavakkal ellátott kártyák valóban ilyen progresszívek, miért hazudnak mindig, mint egy szilárd szőnyeg, és a könyveket még mindig hangosan fel kell olvasni a fiának? És miért, imádkozzon, miért nem Vanya épít a Legóból, ha már vásárolt három márkás könyvet fantáziamodellekkel? Valószínűleg megérte, hogy ne töltse meg a koponya darabját ezzel a fejlődő szeméttel, hanem korlátozzuk magunkat a kockákra és piramisokra, amelyek egykor jól szolgáltak minket.
„Most nagyon divatos beszélni a gyermek korai fejlődéséről, a fejlődő környezet megteremtéséről a baba számára” - mondja Lyudmila Rabotyagova korai fejlesztő tanár. -Az anyukák sok időt töltenek különféle fórumokon, és listákat készítenek a kötelező szuper fejlesztő játékokról. És itt ki kell találnunk: mit akarunk egy játéktól, ennyire haszontalanok az egyszerű mackók, és miért van a reklámjáték az intelligencia fejlesztésére, amely 6 hónap óta port gyűjt a polcon, és a baba nem néz bele irány?
Annak érdekében, hogy a játékok érdeklődést keltsenek és az intelligencia fejlődését szolgálják, meg kell mutatni a gyermeknek, hogyan kell játszani velük.
„Kezdjük azzal a ténnyel, hogy kreatív megközelítéssel minden játék fejlesztővé válhat” - mondja szakértőnk. - Puha nyuszit adtak a gyereknek, de nem játszik vele, és így fekszik a polcon. De most itt az ideje, hogy oltást kapjunk a klinikán. Hogyan kell felkészíteni a babát? Megkapjuk a nyuszinkat, a medvét, a babát, a robotot, „behelyezzük” az oltásokat, megnyugtatjuk őket, sárgarépával, mézzel, cukorkával, gépolajjal kezeljük. Hagyja, hogy a baba maga mondja el a nyuszinak, miért van szüksége az oltásra. Most már nem olyan ijesztő kórházba menni, de magunkkal visszük a nyuszit - a baba nyugodtabb lesz vele, ő már hű barát.
A plüssjátékokat egy szerepjáték résztvevőinek tervezték, és fejlesztő szerepét aligha lehet túlbecsülni. Egy ilyen játék a baba három -négy éves koráig válik a fővé.
- Vegye ki a játékait, fantáziáljon, vonja be a gyermeket - „bolt”, „kórház”, „iskola”, „busz”, de legalább utazás a föld közepére! - tanácsolja Ljudmila Rabotyagova.
Hasonló lelkesedéssel kell megközelíteni az összes többi babajátékot. Még akkor is, ha születésétől fogva elképesztően, szokatlanul okosnak tűnik, ő maga nem valószínű, hogy rájön, hogyan kell dominót vagy dámát játszani.
„Meg kell értenie, hogy még a legokosabb fejlesztő játék sem lesz hatékony, ha nem tesz erőfeszítéseket” - biztosítja a szakember. - Ismét érdeklődni kell a gyermek iránt a játékban, meg kell mutatni, hogyan kell elvégezni a feladatokat, ha nehéz neki, irányítani, dicsérni, támogatni. Nem elég csak fejlesztési könyveket vásárolni, és várni, hogy a gyermek vigyázzon rájuk. Anya feladata, hogy a játék hasznos és érdekes legyen.
És ne panaszkodjon, hogy nincs ideje erre. Vegye figyelembe, hogy e célból szülési szabadságra bocsátották.
Külön kell szólni az oktató jellegűnek mondott játékokról: mindezek a zenei asztalok, interaktív babák, éneklő mikrofonok, beszélő plakátok.
„Önmagukban nem rosszak, de nem szabad elvárni, hogy a gombok megnyomásával a gyermek megtanuljon olvasni, számolni, maga is megtanulja a színeket és az angolt” - csalódást okoz Ludmila Rabotyagova az anyáknak. - Érdekes velük játszani, a gyermek több mondókát és dalt képes megjegyezni (és ez persze csodálatos), de nem szabad összetéveszteni őket az oktatási segédanyagokkal és játékokkal. Egy oktató játék módszertant, erőfeszítéseket igényel az anyától és a babától.
Hány játéknak kell lennie
A válasz természetesen egyéni, de mindenesetre fontos, hogy helyesen helyezzük el őket. Csábító, hogy dobozokba tegyük az autókat, hogy a szoba rendben legyen, de azért vásárolják?
- A gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy önállóan beszerezze a számára érdekes játékokat, majd a helyére tegye őket - véli a tanár. - Ezért ideális esetben a játékokat nyitott polcokra kell helyezni, legyenek teljesen láthatóak a baba számára. Ha a gyermek meglát egy játékot, rájön, hogy nem kell mindent kirázni a dobozokból, hogy emlékezzen arra, ami ott rejtőzik.
És ha a dobozokat nem fordítják fejjel lefelé, akkor anyának könnyebb lesz a takarítása! Előbb vagy utóbb nyilvánvalóvá válik, hogy egy kisgyerek nem képes magas színvonalú rendet teremteni, még akkor sem, ha ez érdekes számára. Ez azt jelenti, hogy minden teher rajtad marad. Tehát tartson otthon annyi játékot, amennyit készen áll elrakni!
De természetesen a csecsemők számára hozzáférhető helyeken nem szabad olyan játékokat tárolni, amelyeket csak anyával kell játszani, például az apró részletekkel rendelkező konstruktorokat.
A gyermek mindig talál magának valamit, még akkor is, ha nagyon kevés játéka van. De ha éppen ellenkezőleg, akkor a legtöbbjük igénytelen marad - a babának fizikailag nem lesz ideje mindenkivel játszani.
- Jobb, ha kevesebb játékot veszünk be, de teljes mértékben ki kell használnunk a bennük rejlő lehetőségeket - véli a szakértő. - Végül is sok oktatójátékban van lehetőség a feladatok, szintek bonyolítására.
Annyi oktatójáték található az üzlet polcain, hogy a szülők figyelme szétszórt. De már tudjuk, hogy mindent megvenni nem éri meg, ezért nem szabad elveszítenünk éberségünket.
Tehát, ha hangposzterekről beszélünk, a tanár azt tanácsolja, hogy kerüljék azokat, amelyek az ábécét tanítják. Más hasonló játékokhoz (telefonok, táblagépek) hasonlóan segítenek megjegyezni a betűk helyes nevét, nem pedig a hangokat. A hangokat ismerő gyermeknek sokkal könnyebb megtanulnia olvasni, mint megtanulni az ábécét, és most zavarban van a nem létező MEAMEA szó miatt.
A szórakoztató zenei játékokkal nem könnyű. Még ha ez egy triviális éneklő medve is, érdemes ellenőrizni, hogy pontosan mit énekel.
- Soha nem felejtem el, természetesen egy Kínában gyártott kalóz egeret, aki háromszor elénekelt néhány sort az egykor népszerű dalból: „Nem lesz könnyebb nekem, és neked sem fog, de ez nem az a lényeg!" Minden. És így háromszor! - osztja meg Ljudmila Rabotyagova.
Még a vásárlás előtt azt tanácsolja, hogy kérje meg az eladót, hogy helyezzen be elemeket, hogy megtudja, bosszantó sziszegést vagy nyikorgást gyakorol -e a medve, hallgassa meg, mit mond, tisztán hangzik -e, beszédhibák vannak -e a sablonokban, és minden mondat és dal helyesen van rögzítve.
- Bármi legyen is a játék, a fő fejlesztő erő te vagy! - szólítja fel a tanárt.
A videó forrása: Getty Images