A gyerek iskolába ment. Számára ez egy nehéz átmeneti időszak, amely alatt nagy szükség van a szülői támogatásra. Annak érdekében, hogy ne rontsa az állapotát, bevezethet egy egyszerű, de hatékony rituálét a közös életébe – ahogyan azt Maria Shvetsova tanár és játékgyakorló tette.
Miért nem mondjuk el, mi volt ma jó és érdekes? Olyan gyerekeknek ajánlom, akik esti mesére várnak. A kezemben egy kék elefántot tartok. Egyik meleg tenyeréből a másikba költözik, és mindent meghallgat, ami a nap folyamán felhalmozódott.
Ne felejtsük el, hogy ma nem nagyon tetszett. Hadd kezdjem.
Elmondom a mai verziómat. Elképesztő – szinte végig együtt voltunk, és mindenkinek megvan a maga benyomása.
A lánya elmesélte az udvari játék titkait – azokat, amelyeket korábban a „titok” címszó alatt megegyeztek. Megosztotta vele, hogy nem nagyon kedveli a tanárt (és idővel – most már tudom, mit tegyek vele). A fiú teljesen elfelejtette, milyen boldog volt az ajándék reggel. Megjegyeztem, hogy tetszett a mese, amit ma kitalált.
Ez a rituálé akkor jelent meg a családunkban, amikor a legidősebb lány iskolába ment. Tanárként megértettem, hogy az új minőségben való alkalmazkodása nagyban függ a kommunikációnk minőségétől is. És ahelyett, hogy bizalmasan mély lett volna, formálisan egyre barátságosabb lett.
Sokszor az anyákat, főleg a többgyermekeseket, csak az érdekli, hogyan kell „etetni-ruhát-mosni”. Ez érthető: az élet függőséget okoz, egyre kevesebb erő marad a családra és a minőségi kommunikációra. Egy ponton megszakad a megértés szála a szülők és a gyerekek között.
Fontos, hogy felállítsunk egy sorozatot, és ne szakítsuk meg addig, amíg valaki be nem fejezi. Használhatsz játékot – mondja az, akinek a kezében van
Személy szerint a kék elefánt és az új szertartásunk jött a segítségemre. Időnként más családtagokat is bevonnak a beszélgetésbe. És örömmel látom, hogyan:
- a gyerekek megtanulják különböző szemszögből látni a helyzetet: nem mindig ami jó az egyiknek, az nem mindig ugyanaz, mint a másiknak a plusz;
- emelkedik a bizalom mértéke. Még ha a szülők egész nap dolgoztak, az esti színvonalas kommunikáció elég ahhoz, hogy ne veszítse el a kapcsolatot;
- a gyerekek elsajátítják a reflexiót, megtanulják az eseményeket újra elmesélni. Később az iskolában ezek a készségek nagyon hasznosak lesznek számukra.
Ahhoz, hogy az esti beszélgetés ilyen eredményeket adjon, egyszerű szabályokat kell követnie:
- Vegyen részt beszélgetésekben a gyerekekkel. Beszéljen sikereiről és kudarcairól – természetesen a gyermek életkorától függően.
- Ne értékelje a gyermek következtetéseit ("Nos, jó?!").
- Ünnepelje a gyermekek fejlődését. Például a következő mondat: „Tetszett, milyen szép leveleket sikerült ma írnod” – motiválhatja a gyermeket a keményebb tanulásra.
- Állítsa be a sorrendet, és ne szakítsa meg, amíg valaki be nem fejezi. Használhatsz kis játékot – mondja az, akinek a kezében van.
- Ne felejtsen el rendszeresen megbeszéléseket tartani, majd egy hét elteltével maguk a gyerekek is emlékeztetnek arra, hogy ideje összegyűlni és megbeszélni az elmúlt napot.
Ez az egyszerű esti rituálé segít a gyermeknek beszélni a nap folyamán történtekről, felismerni érzéseit, és érezni a szülők és az idősebb gyermekek támogatását.