Hogyan érvényesíti gyermeke személyiségét

9 hónapos korában felfedezte, hogy ő egy egész lény, külön az anyjától. Apránként, 1 éves kora körül kezd tudatosulni a testburkában, és egy egésznek tekinti magát. Felismeri keresztnevét, és kommunikációt kezdeményez a másikkal.

Felismeri magát a tükörben

A tükörstádium egy fontos szakasz, amely körülbelül 18 hónapig tart. Képes saját képmását azonosítani, fényképen is képes azonosítani magát. A kép vizuális, külső megerősítést ad a gyermeknek arról, hogy mit érez magában. Lehetővé teszi számára, hogy önmagát egészként, emberi alakként azonosítsa. Ez adja az „én” megerősítését.

A másikat önmaga kettősének tekinti

Ez tükröződik a kettesre szóló játékaiban: „neked, nekem”. "Én megütöttem, te megütöttél engem." "Én futok utánad, te futsz utánam." Mindenki ugyanazt a szerepet játssza rendre. Nem különülnek el egyértelműen, mindegyik tükörként szolgál a másik számára.

Harmadik személyben beszél önmagáról

Ez a nyelvhasználat azt tükrözi, hogy képtelen egyértelműen megkülönböztetni magát másoktól: úgy beszél magáról, mint az anyjáról vagy bárki másról. Ez a megkülönböztetési munka apránként, a harmadik évében fog megtörténni.

Tudja, hogyan határozza meg magát lányként vagy fiúként

Körülbelül 2 éves korára válik tudatára szexuális identitásának. Összehasonlít, kérdez. Tudja, hogy az emberiség melyik feléhez tartozik. Onnan, hogy tisztában legyél vele, mint egyedülálló lénnyel, egy nagy lépés van.

Mindenre elkezd „nem”-et mondani

2 és 3 éves kora között a gyermek ellenkezni kezd a szüleivel. Ez az „elutasítom, tehát vagyok”: a „nem” mondása az „én” kifejezésének módja. Saját létét, identitását teljes felépítésben kell érvényesítenie. Anélkül, hogy szisztematikusan feladnánk, meg kell hallgatni, hallani. Ez a híres ellenzéki válság erős jele intelligenciája fejlődésének.

Azzal bombáz, hogy „egyedül vagyok!” "

Az „én” röviddel a „nem” után jön, és ezzel párhuzamosan létezik. A gyerek egy lépéssel tovább lép az asszertivitásban, meg akar szabadulni a szülői gyámság alól. Így zavartan követeli a saját léte irányításának jogát. Önállóságra vágyik. Hagyd, hogy apró dolgokat csináljon, amíg nincs veszély.

Nem hajlandó megérinteni a játékait

Számára a játékai önmaga részét képezik. Megkéred, hogy adjon kölcsön, azt is megkérheted, hogy szakítsa le a karját. Az elutasítással megvédi magát a töredezettség kockázatától: öntudata még törékeny. Ezért abszurd dolog arra kényszeríteni a gyereket, hogy kölcsönadja a játékait. Az egocentrikusságát szintén értelmetlen szidni: erősebb nála. Később megtanulja az önzetlenséget és a nagylelkűséget.

Hozzáfér az „én”-hez

Ez alapvető fordulópontot jelent identitása felépítésében: 3 évesen teljesen befejezte az „én/mások” megkülönböztetését. A világról alkotott látásmódja kétpólusú: az egyik oldalon „én”, a központi szereplő, a másik oldalon az összes többi, többé-kevésbé idegen, periférikus vagy ellenséges, aki változó távolságból forog körülötte. Fokozatosan finomodik majd.

4 évesen: a gyermek identitása megszületik

4 éves, világlátása árnyalt. Kezdi megismerni önmagát, és tudja, mi különbözteti meg a többi gyerektől. Ki tudja mondani ezeket a különbségeket: „Jó vagyok a futballban? Thomas, gyorsan fut. Azáltal, hogy megkülönbözteti magát másoktól, egyre pontosabban határozza meg magát.