Ma már sok szó esik arról, hogy az iskola nem felel meg a modern gyerekek és szülők érdekeinek. Tim Lott újságíró kifejti véleményét arról, hogy milyennek kell lennie az iskolának a XNUMX. században.
Iskoláink elkezdték az úgynevezett „boldogság leckéket” tartani általános iskolások számára. Úgy tűnik, Drakula gróf tanfolyamokat szervezett, amelyeken megtanította, hogyan kell megbirkózni a fájdalommal. A gyerekek nagyon érzékenyek. Fájdalmasan reagálnak az igazságtalanságra, csalódásra és haragra. A modern gyermek boldogtalanságának egyik fő forrása pedig az iskola.
Jómagam vonakodva mentem iskolába. Minden óra unalmas volt, egyforma és haszontalan. Lehet, hogy azóta változott valami az iskolában, de nem hiszem, hogy jelentősek a változások.
Ma nehéz tanulni. 14 éves lányom szorgalmas és motivált, de túlterhelt. Ez kétségtelenül jó a munkaerő országos felkészítése szempontjából. Így hamarosan utolérjük Szingapúrt az intenzív high-tech oktatásával. Az ilyen oktatás a politikusoknak tetszik, de nem boldogítja a gyerekeket.
Ugyanakkor a tanulás szórakoztató is lehet. Bármely tantárgy szórakoztató lehet, ha a tanár úgy akarja. De a tanárok túlterheltek és demotiváltak.
Ennek nem szabadna így lennie. Az iskoláknak változniuk kell: emelniük kell a tanárok fizetését, csökkenteni kell a stressz szintjét, ösztönözniük kell a tanulókat a magas tanulmányi eredmények elérésére és boldoggá tenni iskolai életüket. És tudom, hogyan kell csinálni.
Min kell változtatni az iskolában
1. A házi feladat megtiltása 14 éves korig. Nem életképes az az elképzelés, hogy a szülőket be kell vonni gyermekeik oktatásába. A házi feladat mind a gyerekeket, mind a szülőket boldogtalanná teszi.
2. Tanulmányi órák módosítása. Jobb 10.00 és 17.00 óra között tanulni, mint 8.30-tól 15.30-ig, mert a korai kelés megterhelő az egész család számára. Egész napra megfosztják a gyerekektől az energiát.
3. A fizikai aktivitásnak többnek kell lennie. A sport nemcsak az egészségnek, hanem a hangulatnak is jót tesz. De a testnevelés óráknak szórakoztatónak kell lenniük. Minden gyermeknek lehetőséget kell adni arra, hogy kifejezze magát.
4. A humanitárius cikkek számának növelése. Érdekes és kitágítja a látókörömet.
5. Találjon lehetőséget a gyerekek számára a napközbeni pihenésre. A Siesta elősegíti a minőségi tanulást. Tinédzser koromban annyira kimerültem a vacsoraidőben, hogy csak úgy tettem, mintha a tanárra hallgatnék, miközben igyekeztem ébren maradni.
6. Szabadulj meg a legtöbb tanártól. Ez az utolsó és legradikálisabb pont. Mert manapság sokféle virtuális forrás áll rendelkezésre, például videoleckék a legjobb tanároktól. Ezek azok a ritka szakemberek, akik érdekesen tudnak beszélni logaritmusokról és kiszáradt folyókról.
Az iskolai tanárok pedig követik a gyerekeket az órákon, válaszolnak a kérdésekre, megbeszéléseket és szerepjátékokat szerveznek. Így csökkennek a tanárok fizetésének költségei, nő a tanulás és a részvétel iránti érdeklődés.
A gyerekeket meg kell tanítani, hogy boldogok legyenek. Nem kell elmondanunk nekik, hogy mindenkinek vannak szomorú gondolatai, mert az életünk nehéz és kilátástalan, és ezek a gondolatok olyanok, mint a buszok, amelyek jönnek-mennek.
Gondolataink nagymértékben rajtunk múlnak, és a gyerekeknek meg kell tanulniuk irányítani őket.
Sajnos a boldog gyerekek kívül esnek közéleti és politikai szereplőink érdeklődési körén.