A MedTvoiLokony Szerkesztőbizottsága küldetésének megfelelően mindent megtesz annak érdekében, hogy megbízható, a legújabb tudományos ismeretekkel alátámasztott orvosi tartalmat biztosítson. Az „Ellenőrzött tartalom” kiegészítő jelző azt jelzi, hogy a cikket orvos nézte át vagy írta közvetlenül. Ez a kétlépcsős verifikáció: egy orvosújságíró és egy orvos lehetővé teszi számunkra, hogy a jelenlegi orvosi tudásnak megfelelően a legjobb minőségű tartalmat biztosítsuk.
Ezen a téren való elkötelezettségünket értékelte többek között az Egészségügyi Újságírók Egyesülete, amely a MedTvoiLokony Szerkesztőbizottságát a Nagy Pedagógus kitüntető címmel tüntette ki.
Dadogó XNUMX éves – a beszéd fejlődési zavara
A beszédfolyamat több rendkívül nehéz folyamatból áll, amelyeket szorosan össze kell hangolni egymással. Ahhoz, hogy az általunk mondott mondat helyesen hangozzon, ki kell választani a megfelelő szókincset és nyelvtant.
De ez nem minden. A szép megszólalás egyben a helyes beszédtechnika is, azaz a mély lélegzet, a kilégzési fázissal összehangolt beszédkezdés, a megfelelően elhelyezett hangszálak és a megfelelő fonációt és hangzást lehetővé tevő hatékony artikulációs apparátus (lágy szájpadlás, nyelv, fogak, ajak). a hangok. Felnőtteknél a beszéd nagyrészt automatizált. Amikor beszélünk, nem gondolunk arra, hogyan lélegzünk, hogyan rendezzük el ajkainkat és nyelvünket, hogy bizonyos hangokat fejezzünk ki. De egy gyerek számára ez a bonyolult folyamat meglehetősen nagy kihívást jelent.
Egy óvodás gyermek még csak megtanulja irányítani ezeket a folyamatokat. A beszédfejlődésben folyamatosan új hangok jelennek meg (sz, ż, cz, dż, r), melyek felett uralnia kell és tudnia kell ezeket a megfelelő szavakban használni, folyamatosan tanul új szavakat, kifejezéseket, új nyelvtani formákat tanul. Külső ingerek tömege is van. A gyerekek rendkívül érzelmesen tekintenek a világra, és óriási az új problémák száma, amelyekkel meg kell küzdeniük (óvoda, új barátok, új testvér, aki mohón felkelti a szüleik figyelmét stb.). A gondolatok nagy gubancája keletkezik egy kis fejben, amit ki kell fejezni. És hogyan kell csinálni, ha a nyelv nem hallgat a végére, a lélegzet azt csinál, amit akar, és hiányoznak a szavak? Ezért kicsinyünk beszédében egyre gyakrabban kezd megjelenni számtalan zűrzavar. A gyermek hangokat, szótagokat, néha szavakat vagy akár egész mondatrészeket ismétel. A hangok elhúzhatók, így a gyermeknek ideje átgondolni a beszéd következő részét. A mondat nyelvtani részét illetően is előfordulhatnak javítások (ún. revíziók).
Ha ezt a diszfluenciát nem kísérik további összehúzódások vagy arcmozgások, akkor leggyakrabban fejlődési beszédzavarként diagnosztizálják. Általában 5 és 7 év közötti gyermekeknél fordul elő, és a beszédzavarok közül az egyetlen, amely az életkorral, a nyelvi készségek javulásával együtt múlik.
A fejlődési beszédzavar az egyik gondolatról a másikra, az egyik nyelvtani szerkezetről a másikra való átállás zavara. Gyakran összefügg a légzőrendszer, a fonatórium és az artikulációs rendszerek közötti koordináció hiányával, vagy a túl gyors beszéd és a gondolatok nem követésének az eredménye. A folyékonyan beszélő gyermek ennek a ténynek nincs tudatában, nem érez ezzel járó kényelmetlenséget, és ez nem vonja vissza a beszédtől.
Fejlődési beszédzavar esetén speciális logopédiai terápiákat nem alkalmaznak. Fontos, hogy ne tudatosítsa gyermekében, hogyan beszél, hanem lassabban beszéljen vele, és hagyjon időt neki, hogy nyugodtan befejezze beszédét.
Ha azonban a gyermeknél a beszéd 10%-ánál nagyobb gyakorisággal diagnosztizálnak beszédzavart, és beszéd közben feszültség, görcsök vagy együttérzés tapasztalható, akkor az úgynevezett „koragyermekkori dadogás”. Itt jelenik meg a zavaró beszéd tudata, és gyakran társul hozzá a beszédtől való vonakodás.
A „koragyermekkori dadogásnak” számos lehetséges oka lehet. Ennek oka lehet genetikai hajlam, perinatális károsodás, beszédkészülék hibás működése, agykárosodás, bizonyos gyermekkori betegségek vagy tisztán pszichés tényezők: alacsony önértékelés, beszédkényszer, félénkség, félelem, elfogadás hiánya stb.
A „koragyermekkori dadogás” terápiáját, szemben a fejlesztő beszédzavarral, logopédus felügyelete mellett vagy speciális rehabilitációs táborokban kell végezni.
Szöveg: mgr Izabela Wiatrowska logopédus és mgr Magdalena Jęksa – Wojciechowska logopédus, a helyes kiejtés ABC