Családi nehézségek, iskolai problémák vagy lassú növekedés, a gyermekpszichológusokkal való konzultáció okai egyre több és változatosak. De mit várhatunk ezektől a konzultációktól, és mikor kell őket bevezetni? Annyi kérdés, amit a szülők feltehetnek maguknak.

Haszontalan és lehetetlen itt felsorolni mindazokat az okokat, amelyek arra késztetik a szülőket, hogy fontolják meg gyermekük konzultációját. Az általános elképzelés inkább az, hogy figyelmes legyen, és tudja, hogyan lehet észrevenni a gyermek tüneteit vagy rendellenes és aggasztó viselkedését.

A gyermekek és serdülők szenvedésének első jelei ártalmatlanok lehetnek (alvászavarok, ingerlékenység stb.), De nagyon aggasztóak is lehetnek (evészavarok, szomorúság, elszigeteltség stb.). Valójában, amikor a gyermek olyan nehézséggel találkozik, amelyet nem tud egyedül vagy az Ön segítségével megoldani, akkor ébernek kell lennie.

Annak érdekében, hogy megértsük, mi lehet a konzultáció oka, íme a leggyakoribbak az életkor szerint:

• A 3 év alatti gyermekeknél leggyakrabban a fejlődési késések és az alvászavarok (rémálmok, álmatlanság...);
• Az iskolakezdéskor egyesek nehezen különülnek el szüleiktől, vagy nagyon nehezen tudnak koncentrálni és / vagy szocializálódni. A tisztasággal kapcsolatos problémák is megjelenhetnek;
• Ezután a CP és a CE1 esetében bizonyos problémák, például tanulási zavarok, diszlexia vagy hiperaktivitás kerülnek előtérbe. Néhány gyermek szomatizálni is kezd (fejfájás, gyomorfájás, ekcéma…), hogy elrejtse a mélyebb szenvedéseket;
• Az egyetemre való belépéskor egyéb aggodalmak merülnek fel: csúfolódás és más gyermekek elhagyása, nehézségek a házi feladatok elvégzésében, a „felnőttek” iskolába való rossz alkalmazkodása, a serdülőkorral kapcsolatos problémák (Étvágytalanság, bulimia, kábítószerfüggés…) ;
• Végül a középiskolába érkezés néha nehézségeket okoz a tájékozódás megválasztásában, a szülőkkel való szembenállás vagy a szexualitással kapcsolatos aggodalmak.

A szülőknek nehéz megítélniük, hogy gyermeküknek szüksége van -e pszichológiai segítségre. Ha kétségei vannak, ne habozzon tanácsot kérni azoktól az emberektől, akik naponta körülveszik gyermekét (gyermekfelügyelők, tanárok stb.).

Leggyakrabban a szülők fontolóra veszik a konzultációt a pszichológus amikor egy vagy több családtag nem tud megbirkózni a helyzettel. Az első tünetek stádiuma rég elmúlt, és a szenvedés jól megalapozott. Ezért meglehetősen nehéz felmérni, számszerűsíteni és tanácsot adni egy adott időszaknak a konzultációk megkezdéséhez. Amint a legkisebb kétség merül fel, lehetőség van beszélni a gyermekorvossal vagy a háziorvossal, aki követi gyermekét, hogy véleményt, esetleg tanácsot és szakember elérhetőségeket kérjen.

És mindenekelőtt kövesse az ösztöneit! A gyermek első pszichológusa te vagy. A viselkedés megváltozásának első jeleinél a legjobb kommunikálni vele. Tegyen fel neki kérdéseket az iskolai életéről, hogyan érzi magát és hogyan érzi magát. Próbáljon párbeszédet nyitni, hogy segítsen neki kirakodni és megbizani. Ez az első igazi lépés, amely lehetővé teszi számára, hogy jobb legyen.

És ha minden igyekezete és minden kommunikációs kísérlete ellenére a helyzet továbbra is blokkolva van, és viselkedése eltér a megszokottól, ne habozzon, forduljon szakemberhez.

Az első foglalkozás előtt a szülők feladata, hogy elmagyarázzák és megnyugtassák a gyermeket a találkozó előrehaladásáról. Mondja el neki, hogy találkozik egy olyan személlyel, aki megszokta a gyerekekkel való munkát, és hogy rajzolnia, játszania és beszélnie kell ezzel a személlyel. A konzultáció dramatizálása lehetővé teszi számára, hogy nyugodtan mérlegelje, és az esélyeket az oldalára állítsa a gyors eredmény érdekében.

Az utánkövetés időtartama nagymértékben változik a gyermektől és a kezelendő problémától függően. Néhány ember számára a padot egy ülés után szabadítják fel, míg mások több mint egy évig tartanak. Egy azonban biztos: minél több terápiát vesz igénybe egy kisgyermek, annál rövidebb.

Ugyanakkor a szülők szerepe meghatározó. Még ha nem is gyakori jelenléte a találkozók során, a terapeuta képesnek kell lennie arra, hogy a motivációjára támaszkodjon, és gondoskodnia kell arról, hogy beleegyezése szerint beavatkozzon a családi életébe a gyermek megkérdezésével, és tudjon építő jellegű tanácsokat adni.

Ahhoz, hogy a terápia sikeres legyen, az egész családnak részt kell vennie és motiváltnak kell lennie.