A képzeletbeli barát gyakran megjelenik a gyermek 3/4 éves kora körül, és mindenütt jelen van a mindennapi életében. Ugyanolyan természetesen eltűnne, mint ahogy megszületett, és a pszichológusok egyetértenek abban, hogy ez a gyermek pszichoaffektív fejlődésének „normális” szakasza.
Tudni A képzeletbeli baráttal való kapcsolat intenzitása és időtartama gyermekenként nagyon eltérő. A statisztikák szerint minden harmadik gyerek nem él át ilyen képzeletbeli kapcsolatot. A legtöbb esetben a képzeletbeli barát fokozatosan eltűnik, hogy helyet adjon az igazi barátoknak, amikor a gyermek elkezd óvodába járni. |
Ki ő valójában?
Képzelet, delírium, misztikus jelenlét, a felnőttek nehezen tudnak racionálisnak maradni ezzel a zavarba ejtő epizóddal szemben. A felnőttek nem feltétlenül férhetnek hozzá közvetlenül ehhez a „képzelt baráthoz”, ezért aggódnak e meglepő és gyakran zavaros kapcsolattal szemben. És a gyerek nem mond semmit, vagy keveset.
Ennek köszönhetően gyermeke a frusztráció pillanatait kitalált pillanatokra cserélheti ki, olyan tükröt, amelyen az azonosulása, elvárása és félelme kifejeződik. Hangosan vagy suttogva beszél hozzá, megnyugtatja magát, hogy megoszthatja vele érzelmeit.
Beszámolók
Egy anya a dejagrand.com oldal fórumain:
„… a fiamnak 4 évesen volt egy képzeletbeli barátja, beszélt vele, mindenhova elkísérte, szinte új családtag lett!! Akkoriban a fiam egyedüli gyerek volt, és vidéken élve az iskolát kivéve nem volt barátja, akivel játszhatott volna. Azt hiszem, volt valami hiánya, mert attól a naptól kezdve, amikor kempingezésre mentünk, ahol más gyerekekkel találta magát, eltűnt a barátja, és amikor hazaértünk, megismerkedett vele. egy kis szomszéd, és ott soha többé nem hallottunk képzeletbeli barátjáról… "
Egy másik anya ugyanebben az irányban vall:
„… A képzeletbeli barát önmagában nem aggodalomra ad okot, sok gyereknek van ilyen, inkább fejlett képzelőerőről árulkodik. Aggasztóbbnak tűnik az a tény, hogy hirtelen nem akar többé más gyerekekkel játszani, ez a képzeletbeli barát nem foglalhatja el az összes helyet. Ha megpróbálok beszélni róla, az a barát, akit nem lát maga, nem szeretne más gyerekekkel játszani? Figyelj a válaszaira…”
Normális a szakemberek számára
Szerintük ez egy „kettős én”, amely lehetővé teszi a kisgyermekek számára, hogy kivetítsék vágyaikat és aggodalmaikat. A pszichológusok „a gyermek pszichés fejlődésében betöltött funkcióról” beszélnek.
Tehát ne essen pánikba, a kisgyermeknek szüksége van egy saját barátra, és arra, hogy úgy tudja használni, ahogy jónak látja.
Valójában ez a képzeletbeli barát olyan fejlődési szakaszban jelenik meg, amikor a gyermeknek gazdag és virágzó képzeletbeli élete van. A forgatókönyvek és a kitalált történetek bővelkednek.
Ennek a belső világnak a megteremtése természetesen megnyugtató funkciót tölt be, de lehet válasz a szorongásokra, vagy egy nem annyira vicces valóság.
Amúgy megfigyelés alatt
Egy fájdalmas gyermeknek, aki túlságosan magányos, vagy kirekesztette érzi magát, egy vagy több képzeletbeli barátot kell találnia. Teljesen uralja ezeket az álbarátokat, így tetszés szerint eltűnnek vagy újra megjelennek.
Rájuk vetíti aggodalmait, félelmeit és titkait. Semmi igazán riasztó, de továbbra is légy éber!
Ha egy gyerek túlságosan visszahúzódik e kapcsolat kizárólagosságába, az kórossá válhat, ha ez idővel elhúzódik, és gátolja őt a barátkozás egyéb lehetőségeiben. Ezután konzultálnia kell egy kisgyermekkori szakemberrel, hogy megfejtse, mi rejlik a valósággal kapcsolatos bizonyos szorongás eme színpadi hátterében.
Vegyél pozitív reakciót
Mondd el magadnak, hogy ennek nem szabad túlságosan aggódnia, és ez egy módja annak, hogy gyermeke jobban érezze magát ebben az egyedülálló pillanatban, amelyen keresztül megy.
Legyen egyszerű, anélkül, hogy figyelmen kívül hagyná vagy dicsérné a viselkedésüket. Fontos megtalálni a megfelelő távolságot, rövid pillantást vetve arra.
Valójában, ha hagyjuk, hogy beszéljen erről a „barátról”, az annyit jelent, hogy magáról beszél, és ez csak jótékony hatású lehet, ha egy kicsit többet tud rejtett érzelmeiről, érzéseiről, röviden az intimitásáról.
Ezért fontos tudni, hogyan lehet egyensúlyban tartani érdeklődését ebben a virtuális világban anélkül, hogy túlságosan tolakodóak legyünk.
A valós és a virtuális között
Másrészt nem szabad olyan perverz játékba bonyolódnunk, amely azt sugallná, hogy az igaz és a hamis közötti határ már nem létezik. Az ilyen korú gyerekeknek szilárd viszonyítási alapokra van szükségük, és arra, hogy a felnőtteken keresztül megértsék, mi az igazi.
Ezért fontos, hogy ne közvetlenül a kérdéses baráthoz forduljon. Még azt is elmondhatod neki, hogy nem látod ezt a barátot, és az a vágya, hogy személyes teret, „barátot” szerezzen, elhiteti vele, hogy létezik.
Nem kell vitatkozni vagy megbüntetni gyermekét, mert határozottan támogatja a létezését. Emlékeztesd őt, hogy ezt rosszul csinálja, és egy idő múlva már nem lesz rá szüksége. Általában a virtuális barát olyan gyorsan eltűnik, ahogy megérkezett.
Végeredményben ez egy normális átjárás, (de nem kötelező), ami inkább pozitív lehet a gyerek számára, ha pontos és nem elidegenítő marad.
Ezek az álbarátok egy gazdag belső élet személyes nyomai, és bár a felnőtteknek nincsenek virtuális barátai, néha mégis szeretik a titkos kertjüket, akárcsak a kicsik.
Tanácskozni:
Filmek
„Kelly-Anne titka”, 2006 (gyermekfilm)
„Bajjáték” 2005 (felnőtt film)
"Hatodik érzék" 2000 (felnőtt film)
Könyvek
„A gyermek a többi között, hogy kiépüljön a társadalmi kötelékben”
Milan, A. Beaumatin és C. Laterrasse
""Beszélj a gyerekeiddel"
Odile Jacob, Dr. Antoine Alaméda