Kívánatos, hogy a szorongó gyerekek gyakrabban vegyenek részt olyan játékokban a körben, mint a „Bókok”, „Adok neked…”, amelyek segítenek nekik sok kellemes dolgot tanulni magukról másoktól, magukra nézni „a szemükön keresztül”. más gyerekek”. És hogy mások is értesüljenek az egyes tanulók vagy tanulók eredményeiről egy óvodai csoportban vagy egy osztályteremben, rendezheti a Hét csillaga standot, ahol hetente egyszer minden információt egy adott gyermek sikerére fordítanak. Tekintse meg a Játékok című részt, hogy növelje gyermeke önbecsülését
Példa
Annak érdekében, hogy mások is értesülhessenek az egyes tanulók vagy tanulók eredményeiről, egy óvodai csoportban vagy egy osztályteremben, rendezheti a Hét csillaga standot, ahol hetente egyszer minden információt egy adott gyermek sikerére fordítanak. . Így minden gyermek lehetőséget kap arra, hogy mások figyelmének középpontjában legyen. Az állvány cu-számát, tartalmát és elhelyezkedését felnőttek és gyerekek közösen beszélik meg (1. ábra).
A szülőknek szóló napi információkban (például a „Mi ma” standon) megjelölheti a gyermek eredményeit: „Ma, 21. január 2011-én, Serjozsa 20 percet töltött vízzel és hóval kísérletezve.” Egy ilyen üzenet extra lehetőséget ad a szülőknek, hogy kifejezzék érdeklődésüket. Könnyebb lesz a gyermeknek konkrét kérdésekre válaszolni, és nem emlékezetében visszaállítani mindazt, ami a nap folyamán a csoportban történt.
Az öltözőben minden gyermek öltözőszekrényére rögzítheti a színes kartonból kivágott «Virág-hétvirágot» (vagy «Eredmények virágát»). A virág közepén egy gyermek fényképe látható. A hét napjainak megfelelő szirmokon pedig a gyermek eredményeiről van információ, amire büszke (2. ábra).
A fiatalabb csoportokban a nevelők a szirmokba írnak információkat, az előkészítő csoportban pedig hétszínű virágok kitöltésével lehet bízni a gyerekeket. Ez ösztönzésül szolgál majd az írás megtanulásához.
Ezen túlmenően ez a munkaforma hozzájárul a gyerekek közötti kapcsolatteremtéshez, hiszen az írni-olvasni még nem tudók gyakran társaikhoz fordulnak segítségért. Az esti óvodába érkező szülők sietnek, hogy megtudják, mit ért el gyermekük a nap folyamán, mik a sikerei.
A pozitív információk nagyon fontosak mind a felnőttek, mind a gyermekek számára, hogy kölcsönös megértés alakuljon ki közöttük. És ez szükséges bármilyen korú gyermek szülei számára.
Mitina édesanyja, mint a bölcsődei csoport minden szülője, minden nap örömmel ismerkedett meg a pedagógusok feljegyzéseivel arról, hogy mit csinált, hogyan étkezett, mit játszott a kétéves kisfia. A tanár betegsége alatt a csoportban lévő gyerekek időtöltésével kapcsolatos információk elérhetetlenné váltak a szülők számára. 10 nap múlva az aggódó édesanya eljött a módszertanoshoz, és megkérte, hogy ne hagyják abba az ilyen hasznos munkát. Anya elmagyarázta, hogy mivel még csak 21 éves, és nagyon kevés tapasztalata van a gyerekekkel, a gondozói feljegyzések segítenek megérteni gyermekét, és megtanulni, hogyan és mit kezdjen vele.
Így a vizuális munkaforma (standok tervezése, tájékoztató «Virágok-hét-virág» stb.) alkalmazása több pedagógiai feladat egyidejű megoldását segíti elő, ezek közül az egyik a gyerekek önértékelési szintjének emelése, különösen azok, akiknek nagy a szorongása.
Játékok a gyermek önbecsülésének növelésére
Játékok és gyakorlatok kiválasztása. Lásd →
- Csoportos játékok a gyermek önbecsülésének növelésére és a szorongás csökkentésére
- Játékok, amelyek célja a bizalom és önbizalom kialakítása a gyermekekben
A gyermek önbizalmának építése
A szülők feladata, hogy segítsék a gyermeket felfedezni magában ezeket az erősségeket, és megtanítsák használni őket, mégpedig úgy, hogy azok elégedettséget okozzanak. A kompenzáció kérdése egy nagyon fontos ponthoz vezet, amelyet jól meg kell érteni. A saját hiányosságainak tudatosítása tönkreteheti és megbéníthatja az embert, ellenkezőleg, hatalmas érzelmi töltetet adhat neki, amely hozzájárul a különböző területeken elért sikerekhez. Lásd →