Kistigris ideges, Payne őrnagy eltereli a figyelmét a szomorú gondolatokról.
letölthető videó
Tatyana Rozova ezt írja: „Emlékeztem arra, hogy anyám hogyan hozott észhez, ha valamiért ideges voltam. Leültünk, beszélgettünk egy kicsit, aztán anyám adott például krumplit pucolni – azt mondják, a vacsorát meg kell főzni, szóval a zöldségpucolás után beszélünk tovább. Vagy mentünk bogyót szedni befőtthez — már ömlik, ott majd megbeszéljük. A munkahelyen pedig valahogy már háttérbe szorult a beszélgetés, és a rendetlenség elment valahova. Általánosságban elmondható, hogy a rossz hangulat megszüntetésének legjobb módja az elfoglaltság. És úgy tűnt, anyám ezt nagyon jól tudja… »
Bölcsen. Ugyanakkor a tapasztalt szülők nemcsak ilyen közvetett módszereket alkalmaznak a gyermek hangulatának befolyásolására, hanem meglehetősen nyitottak és közvetlenek is. A legegyszerűbb: „Rögzítse az arcát. Ha beszélni akar, annak örülök, de a mi családunkban senki nem beszél ilyen emberrel. Ugyanakkor nyilvánvaló, hogy amint a gyermek eltávolítja a sértett arcot, a sértett érzelmeinek fele is elmúlik. Hasonlóan a műfaj klasszikusa egészen kicsi gyerekekkel: „Jó, ha sírsz, nem értem, mit mondasz. Hagyd abba a sírást, nyugodj meg, majd megbeszéljük, tudok segíteni!
Az érzelmek egyfajta viselkedés, és ha a szülők alkalmasak arra, hogy közvetlenül irányítsák a gyermek viselkedését, akkor közvetlenül is irányíthatják az érzelmeit.
Ez nem vonatkozik a lehorgonyzott érzelmekre, amelyek nem egy viselkedési forma és nem irányíthatók közvetlenül.
Egy családban, ahol a szülőknek hatalmuk van, a szülők irányíthatják gyermekeik érzelmeit, valamint bármilyen más viselkedést.
Néha nem engedelmeskedhetsz engedély nélkül – ahogy bizonyos érzelmeket sem lehet megtenni engedély nélkül (például anélkül, hogy engedély nélkül sírhatsz, amikor valaki más játékát elvették tőled).
Néha abba kell hagynod a játékot, fel kell öltöznöd, és menned kell a szüleiddel – ahogy néha abba kell hagynod a duzzogást, mosolyognod, és segíteni kell anyádnak.
Érzelmek váltása.
letölthető videó
Az ilyen nevelés fő kérdése nem a gyermek érzelmeinek konkrét irányításának képessége, hanem az, hogy elvileg irányítani tudja a viselkedését. Ha gyermeke nem válaszol, amikor hívja, nem tudja uralkodni az érzelmein, mert a gyermek lehetségesnek tartja figyelmen kívül hagyni Önt. Ha elérte, hogy gyermeke engedelmeskedjen Önnek, akkor felelősséget vállalhat érzelmeiért, ápolhatja érzéseinek kultúráját.
Megtaníthatod neki, hogyan kezelje a hibáit (ne sírjon és ne szidja magát, hanem menjen és javítsa meg), hogyan kezelje azt, amit tenni kell (menjen és csinálja), hogyan kezelje a nehézségeket (támogassa magát) , szervezd meg magadnak a segítséget és tedd meg, amit tudsz), hogyan kell bánni szeretteivel – odafigyeléssel és segítőkészséggel.
Lena ideges volt
Történelem az életből. Lena pénzt takarított meg, és vásárolt magának fejhallgatót úgy, hogy az internetről rendelte. Úgy néz ki – és van egy másik csatlakozó, ez a fejhallgató nem illik a telefonjához. Nagyon ideges volt, nem fakadt sírva, hanem veszekedett a világgal és önmagával. Anya azt javasolta, hogy még mindig nyugodjon meg, szóval ne aggódjon és gondolkodjon azon, hogy lehet-e forrasztani a dugót. Azaz: „Aggódhatsz, de nem annyira és nem olyan sokáig. Aggódtam – fordítsd a fejed.
A pápa döntése más volt, nevezetesen: „Lena, figyelem: nem idegesítheted fel magad. Hagyd abba, térj észhez. Meg kell oldania a problémát. Hogyan? Ön is kitalálhatja, felveheti velünk a kapcsolatot. Van valami világosság? Ez három utasítás. Az első a saját állapotának károsodásának tilalma. A második a fejre fordulás kötelezettsége. A harmadik egy utasítás, hogy lépjen kapcsolatba a szülőkkel, ha nem találják a legjobb megoldást. Összesen: nem nyugszunk meg, hanem utasításokat adunk és ellenőrizzük a megvalósítást.