A tudósok szerint a nyelvi késleltetésben szenvedő gyermekeknél majdnem kétszer nagyobb az esélye a dührohamoknak. Ezt egy friss tanulmány is bebizonyította. Mit jelent ez a gyakorlatban, és mikor van itt a riasztó ideje?
A tudósok régóta feltételezik, hogy a gyermekek beszédkésése és dührohamai összefüggésben állnak egymással, de ezt a hipotézist még egyetlen nagyszabású tanulmány sem támasztotta alá adatokkal. Mostanáig.
Egyedülálló kutatás
A Northwestern Egyetem új projektje, amelyben 2000 ember vett részt, kimutatta, hogy a kisebb szókinccsel rendelkező kisgyermekek több dührohamot kaptak, mint a koruknak megfelelő nyelvtudással rendelkező társaik. Ez az első ilyen jellegű tanulmány, amely összefüggésbe hozza a kisgyermekek beszédkésését a viselkedési dührohamokkal. A mintában 12 hónaposnál fiatalabb gyermekek is szerepeltek, annak ellenére, hogy az idősebb kort tekintik „válságnak” ebből a szempontból.
„Tudjuk, hogy a kisgyermekek dührohamai vannak, amikor fáradtak vagy frusztráltak, és a legtöbb szülő ilyenkor stresszes” – mondta Elizabeth Norton, a tanulmány társszerzője, a kommunikációtudományok adjunktusa. „Kevés szülő tudja azonban, hogy bizonyos típusú gyakori vagy súlyos dührohamok későbbi mentális egészségügyi problémák, például szorongás, depresszió, figyelemhiányos hiperaktivitási zavar és viselkedési problémák kockázatát jelezhetik.”
Csakúgy, mint az ingerlékenység, a beszédkésés a későbbi tanulási és beszédkárosodás kockázati tényezője, mutat rá Norton. Elmondása szerint ezeknek a gyerekeknek körülbelül 40%-ának lesznek tartós beszédproblémái a jövőben, ami hatással lehet tanulmányi teljesítményére. Ez az oka annak, hogy a nyelvi és a mentális egészség együttes felmérése felgyorsíthatja a korai gyermekkori rendellenességek korai felismerését és beavatkozását. Végtére is, a „kettős problémával” küzdő gyerekek valószínűleg nagyobb kockázatnak vannak kitéve.
A szorongás fő mutatója lehet a dühkitörések rendszeres ismétlődése, a beszéd jelentős késése
„Sok más, idősebb gyerekekkel végzett vizsgálatból tudtuk, hogy a beszéd- és a mentális egészségügyi problémák sokkal gyakrabban fordulnak elő, mint azt várná. De a projekt előtt fogalmunk sem volt, milyen korán kezdik majd el” – teszi hozzá Elizabeth Norton, aki egyben egy egyetemi laboratórium igazgatója is, amely a nyelv, a tanulás és az olvasás fejlődését vizsgálja az idegtudomány kontextusában.
A tanulmányban több mint 2000 szülőből álló reprezentatív csoportot kérdeztek meg 12-38 hónapos gyermekkel. A szülők válaszoltak a gyerekek által kimondott szavak számával, viselkedésük „kitöréseivel” kapcsolatos kérdésekre – például, milyen gyakran dühroham a gyereknek a fáradtság pillanataiban, vagy éppen ellenkezőleg, szórakozáskor.
„Késői beszélőnek” minősül a kisgyermek, ha 50-nél kevesebb szava van, vagy 2 éves koráig nem vesz fel új szavakat. A kutatók becslése szerint a későn beszélő gyerekeknél közel kétszer nagyobb valószínűséggel fordulnak elő erőszakos és/vagy gyakori dühkitörések, mint normál nyelvtudással rendelkező társaiknál. A tudósok a dührohamokat „súlyosnak” minősítik, ha a gyermek rendszeresen visszatartja a lélegzetét, üt vagy rúg dühroham alatt. Azok a kisgyermekek, akiknél minden nap vagy gyakrabban jelentkeznek ezek a rohamok, segítségre lehet szükségük az önkontroll képességek fejlesztésében.
Ne rohanjon pánikba
"Minden ilyen viselkedést a fejlődés kontextusában kell figyelembe venni, nem önmagukban" - mondta Lauren Wakschlag, a projekt társszerzője, a Northwestern Egyetem Egészségügyi és Társadalomtudományi Tanszékének professzora és alelnöke, valamint a DevSci igazgatója. Innovációs és Fejlesztéstudományi Intézet. A szülőknek nem szabad elhamarkodott következtetéseket levonniuk és túlreagálniuk csak azért, mert a szomszéd gyereknek több szava van, vagy mert a gyereküknek nem volt a legjobb napja. Mindkét területen a szorongás fő mutatója lehet a dühkitörések rendszeres ismétlődése, a beszéd jelentős késése. Amikor ez a két megnyilvánulás kéz a kézben jár, súlyosbítják egymást és növelik a kockázatokat, részben azért, mert az ilyen problémák megzavarják a másokkal való egészséges interakciót.
A probléma mélyreható tanulmányozása
A felmérés csak az első lépés egy nagyobb kutatási projektben a Northwestern Egyetemen, amely Mikor kell aggódni? és az Országos Mentális Egészségügyi Intézet finanszírozta. A következő lépésben körülbelül 500 chicagói gyermeket vizsgálnak meg.
A kontrollcsoportban vannak azok, akiknek fejlődése minden életkori normának megfelelően zajlik, illetve olyanok, akik ingerlékeny viselkedést és/vagy beszédkésést mutatnak. A tudósok tanulmányozni fogják a gyermekek agyának fejlődését és viselkedését, hogy meghatározzák azokat a mutatókat, amelyek segítenek megkülönböztetni az átmeneti késéseket a súlyos problémák megjelenésétől.
A szülők és gyermekeik minden évben találkoznak a projekt szervezőivel a gyerekek 4,5 éves koráig. Az ilyen hosszú, komplex „a gyermek egészére” összpontosítás nem nagyon jellemző a tudományos kutatásokra a beszédpatológia és a mentális egészség területén – magyarázza Dr. Wakschlag.
A tudósok és orvosok sok család számára fontos információkkal rendelkeznek, amelyek segítenek azonosítani és megoldani a leírt problémákat.
„Az Innovációs és Feltörekvő Tudományok Intézetét, a DevSci-t kifejezetten arra tervezték, hogy a tudósok elhagyhassák a hagyományos tantermeket, túlléphessenek a megszokott mintákon, és a lehető leghatékonyabban dolgozhassanak, felhasználva a jelenleg rendelkezésre álló összes eszközt a feladatok megoldására” – magyarázza.
„Minden rendelkezésünkre álló fejlődési információt szeretnénk összeszedni és összegyűjteni, hogy a gyermekorvosok és a szülők rendelkezésére álljon egy olyan eszköztár, amely segít meghatározni, mikor kell vészharangot kongatni és szakember segítségét kérni. És megmutatja, hogy az utóbbi beavatkozása mikor lesz a leghatékonyabb ”- mondja Elizabeth Norton.
Tanítványa, Brittany Manning az új projektről szóló tanulmány egyik szerzője, akinek a beszédpatológiai munkája része volt magának a tanulmánynak a lendülete. "Sokat beszélgettem szülőkkel és klinikusokkal a későn beszélő gyermekek indulatairól, de nem volt tudományos bizonyíték ebben a témában, amelyre támaszkodhattam volna" - osztotta meg Manning. Most a tudósok és az orvosok olyan információkkal rendelkeznek, amelyek mind a tudomány, mind a család számára fontosak, és amelyek segítenek a leírt problémák időben történő azonosításában és megoldásában.