A nárcisztikus szülők olykor azért nevelik gyermekeiket, hogy „ideális” személyiséggé neveljék őket. Gerald Schonewulf pszichoanalitikus egy ilyen nevelés történetét meséli el.
Elmesélem egy fiú történetét, akiből az anyja megpróbált "kis zsenit" nevelni. Emellett fel nem tárt zseninek tartotta magát, és meg volt győződve arról, hogy a családja megakadályozta, hogy intellektuális képességei a lehető legteljesebb mértékben fejlődjenek.
Későn szült fiát, Philipet, és kezdettől fogva szükségletei kielégítésének eszközének tekintette a gyermeket. Szükség volt rá, hogy felvidítsa magányát, és bebizonyítsa, hogy a családja tévedett vele kapcsolatban. Azt akarta, hogy a fiú bálványozza őt, egy csodálatos anyát, de a lényeg az, hogy zseniként nőjön fel, saját „zsenijének” folytatásaként.
Születésétől fogva inspirálta Philipet, hogy jobb, mint társai – okosabb, szebb és általában „magasabb osztály”. Nem engedte, hogy a környékbeli gyerekekkel játsszon, mert attól tartott, hogy „elkényeztetik” „alap” hobbijaikkal. Már terhessége alatt is felolvasott neki, és mindent megtett annak érdekében, hogy fiából intelligens, koraérett gyereket neveljen, aki sikerének szimbólumává válik. Három évesen már tudott írni és olvasni.
Az általános iskolában messze megelőzte a többi gyereket a fejlődésben. „átugrott” az osztályon, és a tanárok kedvence lett. Fülöp tanulmányi teljesítményében messze felülmúlta osztálytársait, és úgy tűnt, teljesen igazolja anyja reményeit. Az osztály gyerekei azonban elkezdték zaklatni. Az anya a panaszokra így válaszolt: „Csak féltékenyek rád. Ne figyelj rájuk. Utálnak téged, mert mindenben rosszabbak nálad. A világ jobb hely lenne nélkülük."
Már nem tudta magát vigasztalni azzal, hogy egyszerűen irigyelték: jelentősen visszaesett a tanulmányi teljesítménye, és most már nincs mit irigyelni.
Középiskolás kora alatt édesanyja teljes mértékben Philipért volt felelős. Ha a fiú megengedte magának, hogy kételkedjen az utasításaiban, súlyosan megbüntették. Az osztályban számkivetett maradt, de ezt azzal magyarázta magának, hogy felsőbbrendű volt osztálytársaival szemben.
Az igazi problémák akkor kezdődtek, amikor Philip belépett egy elit főiskolára. Ott megszűnt kitűnni az általános háttérből: volt elég okos diák a főiskolán. Ráadásul egyedül maradt, anya állandó védelme nélkül. Egy kollégiumban élt más srácokkal, akik furcsának tartották. Már nem tudta magát vigasztalni azzal, hogy egyszerűen irigyelték: tanulmányi teljesítménye jelentősen visszaesett, és most már nincs mit irigyelni. Kiderült, hogy valójában az intelligenciája átlag alatti. Törékeny önbecsülése megroppant.
Kiderült, hogy egy igazi szakadék tátong az ember, akinek az anyja tanította, és az igazi Fülöp között. Korábban kitűnő tanuló volt, most viszont több tárgyból sem tudott átmenni. A többi diák kigúnyolta.
Dühös volt: hogy mernek rajta nevetni ezek a «senkik»? Leginkább a lányok gúnyolódása bántotta. Egyáltalán nem nőtt jóképű zsenivé, ahogy édesanyja mondta, hanem éppen ellenkezőleg, alulméretezett és nem vonzó, rövid orra és kicsi a szeme.
Több incidens után egy pszichiátriai kórházban kötött ki, ahol paranoid skizofréniát diagnosztizáltak nála.
Philip bosszúból huncutságot kezdett rendezni osztálytársaival, betört a lányszobákba, egyszer meg is próbálta megfojtani az egyik diákot. Több hasonló eset után egy pszichiátriai kórházban kötött ki, ahol paranoid skizofréniát diagnosztizáltak nála. Ekkor már tévképzetei voltak arról, hogy nem csupán zseni, hanem rendkívüli képességekkel is rendelkezik: például gondolat erejével képes megölni egy embert a világ másik felén. Biztos volt benne, hogy az agyában olyan speciális neurotranszmitterek vannak, amelyeket senki másnak nem.
Néhány év pszichiátriai kórház után elég jó lett ahhoz, hogy egészségesnek színlelje magát, és kiengedte magát. Fülöpnek azonban nem volt hova mennie: amikor a kórházba került, édesanyja feldühödött, botrányt csinált a kórház adminisztrációjában, és ott halt meg szívrohamban.
De még az utcán is Philip továbbra is felsőbbrendűnek tartotta magát másoknál, és azt hitte, hogy csak hajléktalannak tetteti magát, hogy elrejtse felsőbbrendűségét mások elől, és megvédje magát az üldözéstől. Még mindig gyűlölte ezt az egész világot, amely nem volt hajlandó felismerni zsenialitását.
Philip remélte, hogy végre ő lesz az a személy, aki értékeli a zsenialitását.
Egyszer Philip lement a metróhoz. Koszos volt a ruhája, rossz szaga volt: hetek óta nem mosott. Az emelvény szélén Philip meglátott egy gyönyörű fiatal lányt. Mivel a nő okosnak és kedvesnek tűnt, remélte, hogy végre az a fajta ember lesz, aki értékeli a zsenialitását. Odalépett hozzá, és időt kért. A lány gyors pillantást vetett rá, értékelte visszataszító megjelenését, és gyorsan elfordult.
Undorodom tőle, gondolta Philip, ő is olyan, mint mindenki más! Emlékezett a többi egyetemista lányra, akik kigúnyolták, de valójában méltatlanok voltak a közelében lenni! Eszembe jutott anyám szavai, miszerint a világ jobb hely lenne néhány ember nélkül.
Amikor a vonat beért az állomásra, Philip a sínekre lökte a lányt. Szívszorító sírását hallva nem érzett semmit.