Dührohamot dob ki a gyerek, ha nem vesz új játékot? Verekszik más gyerekekkel, ha valami nem tetszik neki? Akkor magyarázzuk el neki, hogy mik a tiltások.
Döntsük el az általános tévhitet: az a gyerek, aki nem ismeri a tilalmakat, nem nevezhető szabadnak, mert saját késztetéseinek, érzelmeinek túszává válik, és boldognak sem nevezheti, mert állandó szorongásban él. A magára hagyott gyermeknek nincs más cselekvési terve, mint vágyának azonnali kielégítése. Akart valamit? Azonnal elvettem. Elégedetlen valamivel? Azonnal elütött, összetört vagy összetört.
„Ha semmiben nem korlátozzuk a gyerekeket, nem tanulnak meg határokat szabni maguknak. És függni fognak vágyaitól és impulzusaitól” – magyarázza Isabelle Filliozat családterapeuta. — Nem tudnak uralkodni magukon, állandó szorongást és bűntudat gyötrik őket. Egy gyerek valami ilyesmit gondolhat: „Ha meg akarok kínozni egy macskát, mi akadályoz meg? Végül is soha senki nem tiltott meg, hogy bármit is tegyek.”
„A tilalmak segítik a társadalmi kapcsolatok szabályozását, a békés egymás mellett élést és az egymással való kommunikációt”
Azzal, hogy nem állítunk fel tiltásokat, hozzájárulunk ahhoz, hogy a gyermek a világot olyan helyként fogja fel, ahol a hatalom törvényei szerint él. Ha erősebb vagyok, akkor legyőzöm az ellenséget, de ha kiderül, hogy gyengébb vagyok? Ezért a gyerekek, akiknek bármit megtehetnek, gyakran félelmet tapasztalnak: „Hogyan védhet meg egy apa, aki nem tud rákényszeríteni a szabályok betartására, ha valaki más megszegi a szabályt velem szemben?” „A gyerekek intuitív módon megértik a tilalmak fontosságát, és maguk is követelik azokat, dührohamaikkal és rossz bohóckodásukkal arra késztetik szüleiket, hogy tegyenek intézkedéseket., Isabelle Fiyoza ragaszkodik hozzá. - Nem engedelmeskednek, megpróbálnak határokat szabni maguknak, és ezt általában a testen keresztül teszik: a padlóra esnek, sebeket ejtenek magukon. A test korlátozza őket, amikor nincs más korlát. De amellett, hogy veszélyes, ezek a határok hatástalanok, mert nem tanítják meg a gyereket semmire.”
A tilalmak segítik a társadalmi kapcsolatok szabályozását, lehetővé teszik a békés együttélést és az egymással való kommunikációt. A törvény egy döntőbíró, akit arra kérnek, hogy a konfliktusokat erőszak nélkül oldja meg. Mindenki tiszteli és tiszteli, még akkor is, ha nincsenek a közelben «rendőrök».
Mit tanítsunk a gyermeknek:
- Tartsa tiszteletben minden szülő magánéletét külön-külön és párja életét, tartsa tiszteletben területét és személyes idejét.
- Tartsa be az elfogadott normákat abban a világban, amelyben él. Magyarázd el, hogy nem tehet, amit akar, hogy korlátozottak a jogai, és nem kaphat meg mindent, amit akar. És hogy ha van valamiféle cél, akkor mindig fizetni kell érte: nem lehetsz híres sportoló, ha nem edzel, az iskolában sem tanulhatsz jól, ha nem gyakorolsz.
- Értsd meg, hogy a szabályok mindenki számára léteznek: a felnőttek is betartják őket. Nyilvánvaló, hogy az ilyen korlátozások nem felelnek meg a gyermeknek. Ráadásul időnként szenvedni fog miattuk, mert megfosztják a pillanatnyi örömtől. De e szenvedések nélkül személyiségünk nem fejlődhet ki.